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科学家用拟谷盗和锯谷盗两种昆虫(以面粉为食)作为实验材料研究生物间的竞争关系,结果如右图所示,以下有关叙述错误的是

A.拟谷盗的竞争力始终大于锯谷盗

B.图b锯谷盗竞争力增强与细玻璃管有关

C.由图推测锯谷盗的个体大于拟谷盗

D.加放细玻璃管对两种昆虫的生活都有利

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北衡水中学高一下二调考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

狗皮毛的颜色受两对常染色体上的等位基因A、a与B、b控制,且基因A使雄配子致死(例如:如果某公狗的基因型为Aa,则实际只能产生a—种有活性的雄配子)。狗皮毛的表现型有:沙色、红色和白色。经观察绘得如下系谱图,请分析回答:

(1)该遗传方式遵循基因的 定律。

(2)1号和2号的基因型是______和______。

(3)现有多只白色和红色母狗,请设计合理的实验方案,探究9号的基因型。

第一步:让9号与______母狗交配;

第二步:观察并统计后代的表现型。预期结果和结论:

①如果子代______,则9号的基因型______;

②如果子代沙色:白色约为1:1,则9号的基因型位______;

③如果子代______,则9号的基因型为Aabb。

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北衡水中学高一下二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某动物的卵原细胞有6条染色体,在初级卵母细胞中出现四分体时的着丝点数和四分体数分别是

A.6和12 B.6和3 C.12和6 D.12和12

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东中山第一中学高二上第三次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节,如图所示,有关叙述正确的是

A.越冬休眠时,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加

B.秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量,提髙光合作用速率

C.夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量,缩短细胞周期,促进生长

D.各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东中山第一中学高二上第三次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

取两组健康成年小鼠,实验组切除垂体,对照组不做处理,则实验组小鼠

A.甲状腺激素浓度升高

B.排尿量增加

C.促甲状腺激素释放激素减少

D.生长激素先下降后上升

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东中山第一中学高二上第三次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图曲线显示一个处于安静状态的人在不同气温中,流经皮肤血管的血液相对流量。据此判断,下列叙述错误的是

A.在CD段皮肤血管收缩且汗腺分泌加强

B.在AB段机体的产热量等于散热量

C.皮肤血流量的变化受下丘脑的调节

D.在D点以后需及时补充水和无机盐

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东中山第一中学高二上第三次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面为人体的生命活动调节示意图,有关叙述错误的是

A.若该图表示体温调节过程,则属于神经—体液调节

B.血糖平衡调节过程可以通过C→D→E来实现,属于体液调节

C.水盐平衡调节过程可通过A→B→C→D→E来实现,属于神经调节

D.人的手被针扎时,其调节过程可能通过A→B→E来实现,属于神经调节

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨第三中学高三下二模考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

酸菜,古称菹,《周礼》中就有其大名。制作酸菜的初衷是为了延长蔬菜保存期限。请回答:

(1)酸菜制作过程中,起主要作用的微生物是__________。但是在发酵初期,很多杂菌会大量繁殖,其中导致泡菜水的表面长白膜的微生物是________________。

(2)实验室可采用____________________________法进行菌种纯化,在对该菌种进行培养时,与常规培养基相比,还需要额外在培养基中添加__________________。

(3)为了保持所获得的菌种纯净,需要进行菌种的保藏。若采用临时保藏,需将菌种接种在________________上,放入4 ℃冰箱中可保藏3~6个月;若要长期保存,可将菌液与灭菌的________混匀,放在-20 ℃的冰箱中保存一年。

(4)在市场上购买的真空包装酸菜,在没有发生漏气状态下发生了“胀袋”现象,A同学怀疑是杂菌污染导致的,B同学怀疑是乳酸菌大量繁殖导致的,说出你支持谁的观点并说出理由。支持________的观点,理由是_____________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

8.某地区经常出现苹果小叶病,有人认为是土壤中缺锌引起的,有人认为是土壤中缺镁引起的.现有如下材料,请你完成下列实验,探究上面的猜测哪个正确.
材料用具:三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物.
实验原理:任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用,一旦缺乏,就会表现出相应的症状,根据全素培养和相应缺锌、缺镁的培养对苹果幼苗生长发育的比较,判断小叶病的病因.
方法步骤:
(1)首先配制全素培养液和相应的缺锌培养液和缺Mg培养液,分别放入三个培养缸并编号为A、B、C.
(2)将三株长势相同的苹果幼苗分别栽培在上述A、B、C三个培养缸中.
(3)放在适宜的条件下培养一段时问,观察苹果幼苗的生长发育状况.
(4)结果预测和分析:A缸内的苹果幼苗正常生长.
若B缸内苹果幼苗表现出小叶病,而C缸不表现出小叶病,则说明苹果小叶病是由缺锌引起的.
若C缸幼苗表现为小叶病,B缸不表现小叶病,则说明苹果小叶病是由缺镁引起的.
若B、C两缸内苹果幼苗都表现小叶病,则说明苹果小叶病既与缺镁有关,又与缺锌有关.
若B、C两缸内苹果幼苗都不表现小叶病,则说明苹果小叶病与缺镁、缺锌都无关.

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