精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图为遗传信息传递途径的部分示意图,请据图回答下列问题:

(1)若甲和乙中均含有脱氧核糖,则该过程所需的酶有_____,人体细胞进行该过程的场所有_____。若甲为RNA、乙为DNA,则图中的酶是_____

(2)若该图示为氨基酸合成肽链的过程,则直接决定乙中氨基酸顺序的是甲中的_____

(3)若乙表示某种酶,则图示过程为基因表达过程中的_____

【答案】解旋酶和DNA聚合酶 细胞核和线粒体 逆转录酶 密码子顺序 转录和翻译

【解析】

遗传信息的传递是各个过程:包括DNA转录成RNA,RNA翻译成蛋白质;DNA的复制;RNA的复制;RNA反转录成DNA。

(1)甲和乙中均含有脱氧核糖,表示DNA→DNA,即DNA自我复制,则需要解旋酶和DNA聚合酶,人体细胞进行该过程的场所有细胞核和线粒体。若甲为RNA、乙为DNA,表示逆转录过程,需要逆转录酶。

(2)若氨基酸合成肽链的过程表示翻译,直接决定氨基酸顺序的是信使RNA中密码子顺序。

(3)乙表示某种酶,则图示过程为基因表达过程中的转录和翻译。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇体细胞有8条染色体,连续三次有丝分裂,产生的子细胞中的染色体数是

A. 8B. 16C. 24D. 4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如表是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验,①﹣④依次是

待检物质

试剂

颜色反应

蛋白质

双缩脲

脂肪

橘黄色

斐林试剂

砖红色

DNA

绿色

A. 葡萄糖、苏丹Ⅳ、紫色、甲基绿 B. 蔗糖、苏丹Ⅲ、紫红色、碘液

C. 还原糖、苏丹Ⅳ、蓝紫色、硫酸铜 D. 还原糖、苏丹Ⅲ、紫色、甲基绿

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某密闭容器中酵母菌数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度随时间变化的曲线图,下列叙述正确的是(  )

A. AB段酵母菌细胞呼吸释放的能量主要来自于细胞质基质中有机物的氧化分解

B. BC段酵母菌数量增长缓慢的原因主要是酵母菌不进行有氧呼吸

C. CD段酵母菌数量减少的主要原因是酵母菌细胞呼吸释放的能量不足

D. 该容器中CO2的浓度随时间变化的曲线与乙醇浓度变化的曲线相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对生物体特征的相关叙述,正确的是

A. 某些病毒的组成成分与染色体类似

B. 病毒可以进行有丝分裂产生子代个体

C. 病毒含有一种核酸和一种细胞器,即核糖体

D. 病毒不能进行细胞呼吸,其生命活动不需要消耗能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有机化学反应因反应条件不同,可生成不同的有机产品。例如:

(1)HX + X为卤素原子)

(2)苯的同系物与卤素单质混合,若在光照条件下,侧链上氢原子被卤素原子取代;若在催化剂作用下,苯环上的氢原子被卤素原子取代。

工业上利用上述信息,按下列路线合成结构简式为 的物质,该物质是一种香料。

请根据上述路线,回答下列问题:

(1)A的结构简式可能为______________

(2)反应①、③的反应类型分别为_______________

(3)工业生产中,中间产物A须经反应③④⑤得D,而不采取直接转化为D的方法,其原因是___________________________

(4)反应⑥的化学方程式为(有机物写结构简式,并注明反应条件):_________________

(5)该香料中含有醛基,能够发生银镜反应,试写出该反应的反应方程式________________

(6)这种香料具有多种同分异构体,其中某些物质有下列特征:①其水溶液遇FeCl3溶液呈紫色 ②分子中有苯环,且苯环上的一溴代物有两种。写出符合上述条件的物质可能的结构简式(只写两种):____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某渗透装置如图烧杯中盛有蒸馏,图中半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶(能将蔗糖水解成单糖)。从理论上分析,该实验过程中最可能出现的现象是

A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后即下降

B.漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后再下降

C.加酶前后,在烧杯中都可以检测出蔗糖

D.加酶后,可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1是“植物细胞的质壁分离与复原”实验操作过程,洋葱鳞片叶内表皮容易撕取,但内表皮无色透明,实验效果不理想。甲、乙两个研究性兴趣小组分别利用伊红溶液和中性红溶液两种不同的染色剂进行实验。已知伊红是植物细胞不吸收的红色染料,而中性红能被植物活细胞吸收并进入液泡,死细胞用中性红染色后,不产生液泡着色现象,但可使细胞核染色。图2、图3和图4是兴趣小组观察到的实验现象。请回答下列问题:

(1)选用洋葱鳞片叶内表皮进行“植物细胞的质壁分离与复原” 实验操作,若要取得较理想实验效果,应注意的显微操作是_________。图1中步骤B用显微镜观察的目的是______________。当外界溶液浓度大于洋葱内表皮细胞的_______浓度时,发生质壁分离。

(2)甲组将伊红加入到蔗糖溶液中进行实验,观察到的实验现象最可能的是图______(填数字),红色区域的边缘是原生质层中的_____________结构。

(3)乙组先用0.03%的中性红溶液对内表皮进行染色,清水漂洗后进行图1所示实验,观察结果如图3所示,其中I所指空白处的物质是____________,II所指的细胞核被着色,而其他结构没有着色,可能的原因是_______________________

(4)换用一定浓度的KNO3溶液重复该实验,发现在没有将溶液置换成清水的情况下,质壁分离的细胞发生了自动复原现象。试分析其自动复原的原因:___________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胰岛素分子由两条肽链构成,A链有21个氨基酸,B链有30个氨基酸,在形成胰岛素分子的过程中,共脱去水分子(

A.48B.49C.50D.51

查看答案和解析>>

同步练习册答案