下图是棉花的某部位细胞内物质的转化和转移的路径图.其中I.Ⅱ表示场所.①-④表示生理过程.A-F表示物质.下列说法错误的是A．此细胞可能为植物的根尖细胞B．图中I.Ⅱ分别表示细胞质基质和线粒体C．如用18O标记物质E.则物质C中不可能出现18OD．若图中①③过程均产生1 mol物质C.则②过程消耗了2/3mol葡萄糖题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下图是棉花的某部位细胞内物质的转化和转移的路径图，其中I、Ⅱ表示场所，①～④表示生理过程，A～F表示物质。下列说法错误的是

A．此细胞可能为植物的根尖细胞

B．图中I、Ⅱ分别表示细胞质基质和线粒体

C．如用18O标记物质E，则物质C中不可能出现18O

D．若图中①③过程均产生1 mol物质C，则②过程消耗了2/3mol葡萄糖

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

2．雾霾环境中的致癌因子可能通过改变正常细胞中遗传物质的结构或功能使其变为癌细胞．年老体衰的人细胞发生癌变后，癌细胞特别容易冲破细胞识别作用，逃避机体的免疫监视．请根据上述材料完成下列问题．

（1）老人易患癌症原因可能是（细胞）免疫能力降低，导致机体无法识别并杀死癌变细胞．
（2）癌细胞的特点之一是在适宜的条件下，能够无限增殖．从该特点看，致癌因子改变的基因是原癌基因和抑癌基因．癌细胞的特点之二是具有转移性，原因是癌细胞表面的糖蛋白减少，从而使癌细胞之间的黏着性降低．
（3）蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，研究发现，蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用．阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡．科研人员为研究蜂毒素对人肺癌细胞的影响及作用机制，进行了以下实验，请回答问题．
①方法步骤
a．取4只相同的培养瓶编号，分别加入等量的完全培养液并接种等量离体肺癌细胞．
b．1号培养瓶为空白对照，向2、3、4号培养瓶中分别加入等量的2、4、6μg/mL蜂毒素溶液．
c．培养48h后，检测并统计肺癌细胞的凋亡率，结果如图1所示．
d．重复a、b步骤，检测凋亡基因（Bax、Bel2）的表达，结果如图2所示．
②分析讨论：
a．图1表明：一定浓度的蜂毒素能诱导肺癌细胞凋亡，并在一定范围内，随浓度增大诱导效应增强．
b．图1、图2表明：从基因水平上看，蜂毒素诱导肺癌细胞凋亡与Bax基因表达增强和Bel2基因表达减弱（Bax基因和Bel2基因表达）有关，当Bel2蛋白/Bax蛋白的比值出现降低趋势时，将会诱导肺癌细胞凋亡．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

1．下列关于细胞内有机化合物的叙述，正确的是（　　）

	A．	生物大分子的合成过程都需要模板
	B．	酶的合成都需要核糖体和内质网参与
	C．	磷脂构成了各种生物膜的基本骨架
	D．	核酸分子具有多样性的主要原因是核苷酸具有多样性

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建福州八中高三毕业班第一次质量检查生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列有关细胞的叙述正确的是

A．蓝藻属于原核生物，没有膜结构和染色体

B．人体细胞内的核糖体和中心体无磷脂双分子层

C．所有绿色植物的细胞都有细胞壁和叶绿体

D．酵母菌细胞在无氧条件下能分解有机物产生水

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建福州八中高三毕业班第二次质量检查生物试卷（解析版） 题型：综合题

利用基因工程培育抗病香蕉的流程如下，回答下列问题：