A. | 层析液可充分溶解色素 | |
B. | 提取叶绿素时,可使用定性滤纸过滤研磨液 | |
C. | 叶绿色a和叶绿色b在红光区的吸收峰值不同 | |
D. | 植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 |
分析 1、绿色植物通过叶绿体进行光合作用来制造有机物,而叶绿体叶绿体利用光能,先由色素吸收光能,叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,用来来制造有机物,绿色光几乎不吸收,所以绿叶反射绿色光,所以叶子在人眼看来是绿色的.
2、色素提取和分离的原理:(1)各种色素都能溶解在有机溶剂(无水乙醇)中形成溶液,使色素从生物组织中脱离出来.(2)各种色素都能溶解在层析液中,但在层析液中的溶解度不同:溶解度大的色素分子随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢,所以不同色素可以在滤纸上因扩散速度不同而分开,各种色素分子在滤纸上可形成不同的色素带.
解答 解:A、溶解度高的色素随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢,所以不同色素可以在滤纸上因扩散速度不同而分开,A错误;
B、绿叶中的色素进行提取使用单层尼龙布过滤研磨液,B错误;
C、叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同,叶绿素a在红光区吸收峰值高,C正确;
D、植物主要的吸收峰在蓝紫光区和红光区,绿光吸收最少,反射多,所以叶片呈现绿色,D错误.
故选:C.
点评 本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,并对相关知识进行识记和再现的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | D或d | B. | D | C. | d | D. | D和d |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届陕西省西安市高三上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
下面图一为某一学生在显微镜下观察到的洋葱根尖分生区细胞的图像。图二为洋葱根尖细胞细胞周期各时段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化。图三为细胞周期中染色体的变化。请据图回答:
(1)图一中C细胞处于细胞分裂______期。遗传学上做染色体组型分析时常常观察图中的A细胞时期,原因是___________,在观察装片时要想把B细胞移到视野中央,需将装片向______移动。
(2)图二表示的细胞周期中,核糖体功能活跃的时期是________(填字母代号)阶段,C时期细胞核DNA、染色体与染色单体比例为________,D阶段细胞质中mRNA明显减少,最可能的原因是____。
(3)研究细胞周期中DNA和RNA的变化情况时,可以采用放射性同位素标记技术。为区别DNA和RNA,最好选择标记的合成原料依次是__________和________。
(4)图三中①②过程分别发生在图二的___ _、 ___阶段。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜:脂质、蛋白质、糖类 | B. | 中心体:磷脂、蛋白质 | ||
C. | 植物的细胞壁:纤维素、果胶 | D. | 细胞骨架:蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因1-6在控制ATP水解酶合成的基因最可能是基因2 | |
B. | 细胞a-g中生理功能最为近似的应该是细胞b和细胞g | |
C. | 组成基因1-6的脱氧核苷酸种类、数量和排列方式均不同 | |
D. | 细胞a-g中染色体上所含基因的种类和数量完全不同 |
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科目:高中生物 来源:2016届陕西省西安市高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
培养某哺乳动物胚胎干细胞,用某方法测定核DNA含量在细胞群体中的分布如下左图所示。若在培养液中加入某种抑制剂培养一段时间后结果如右图。推测该抑制剂所起的作用是
A.抑制纺锤体的形成
B.抑制着丝点的分裂
C.抑制DNA的复制
D.抑制RNA的合成
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