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【题目】下图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是

A. ①结构和结构的细胞所处的具体内环境相同

B. 长期营养不良会使C液渗透压减少

C. 正常情况下C液中二氧化碳的浓度高于A

D. 丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水的过程发生在C液中

【答案】C

【解析】试题分析:由图可知,A是血浆,B是淋巴,C是组织液,是毛细血管,是毛细淋巴管,组织细胞,内环境是血浆和组织液,的内环境是淋巴和组织液,A错误。长期营养不良,运用血浆中的蛋白质作为能量物质用于氧化分解,导致血浆的渗透压下降,B错误。组织细胞产生的二氧化碳释放到组织液再扩散到血浆中,所以组织液的浓度高于血浆,C正确。丙酮酸氧化分解产生的二氧化碳和不的过程发生于细胞器线粒体中,是细胞内,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】扦插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,这主要是因为芽和幼叶能

A迅速生长 B进行光合作用

C产生生长素 D储存较多的有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在动物细胞的物质运输中,属于主动转运的是

A. 血浆中的O2进入红细胞 B. 血浆中的CO2进入红细胞

C. 组织液中的K+进入神经元 D. 组织液中的Na+进入神经元

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1为苹果醋的工业生产流程,以及实验室分离、纯化发酵菌的方法步骤.请回答以下问题:
纯化发酵菌的方法步骤:配制培养基→培养基灭菌→接种→培养→挑选符合要求的菌落.
(1)图1中①过程与②过程需要接种的发酵菌分别是
(2)微生物培养基的营养成分包括、水、无机盐和生长因子.
(3)某同学用新鲜苹果醋为实验材料分离纯化其中的发酵菌,为了保证能获得单菌落,要先对苹果醋
(4)某同学计划统计食醋中该发酵菌的总数,他选用10﹣4 , 10﹣5 , 10﹣6稀释液进行涂布,每种稀释液都设置了3个培养皿.从对照实验的角度看,还应设置的一组对照组是 , 设置对照组的目的是
(5)如图2所示曲线中,能正确表示上述发酵过程中培养液pH变化曲线是(选填“①”、“②”、“③”、“④”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为细胞甲、乙、丙、丁的部分生命历程(①、②),下列相关叙述正确的是

A. 细胞生命历程①,细胞内核DNA加倍与染色体加倍同步进行

B. 细胞生命历程②,不同功能的细胞内基因表达情况有差异

C. 细胞甲、乙、丙和丁都具有增殖和分化能力,且这种能力无差别

D. 图中三种血细胞具有不同的功能,所含蛋白质的种类完全不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】乙酰胆碱是一种兴奋性递质。狂犬病毒侵入人体后,可以与乙酰胆碱受体结合(如图所示)。相关叙述正确的是

A. 狂犬病毒侵入神经细胞能促进神经递质的释放

B. 狂犬病毒RNA侵入细胞后移动方向与神经冲动传导方向相同

C. 狂犬病毒与乙酰胆碱受体结合可能导致相应神经元Na+内流速度减慢

D. 免疫细胞可导致被狂犬病毒侵染的神经细胞坏死

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是( )

①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸分子相互结合 ④肽链 ⑤形成一定的空间结构

A. ①③④⑤② B. ②①④③⑤ C. ②①③⑤④ D. ②①③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质转化过程会发生在人体内的是

A. H2O中的O转移到O2 B. CO2中的C转移到C6H12O6

C. O2中的O转移到H2O和CO2 D. C6H12O6中的H转移到C2H5OH中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图示哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,图中腺体代表甲状腺,①至⑤表示五个过程.据图回答:

(1)图中过程①分泌的激素名称是
(2)人突然进入寒冷环境后,首先加强的是过程(填序号),过程③分泌的激素使组织细胞代谢 , 增加产热.同时皮肤血管 , 以减少机体散热,维持体温恒定.
(3)当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程加强(填序号),这种调节作用在生理学上叫做
(4)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是因为缺碘会造成分泌不足,导致过程(填序号)加强所致.
(5)垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的激素,促进人体正常的生长发育.

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