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如果给人注射灭活的甲型H1N1流感病毒,可预防甲型H1N1流感,那么灭活病毒在体内引起的免疫反应,正确的是(  )
A、B细胞接受刺激后形成效应B细胞,能使靶细胞裂解
B、T细胞接受刺激后形成效应T细胞,能释放淋巴因子
C、吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞,能产生相应的抗体
D、淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞,能释放白细胞介素
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:本题考查细胞免疫和体液免疫的过程.
体液免疫过程为:
(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;
(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;
(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
细胞免疫过程为:
(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;
(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和致敏T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能;
(3)效应阶段:致敏T细胞发挥效应.
解答: 解:浆细胞能分泌特异性抗体,致敏T细胞使得靶细胞裂解死亡,A错误;
B、T细胞接受刺激后致敏T细胞和记忆细胞,也可以产生淋巴因子,B正确;
C、吞噬细胞在特异性免疫中起到的是摄取、处理和呈递抗原,不能产生抗体,产生抗体的是效应B细胞,C错误;
D、吞噬细胞吞噬病原体,淋巴细胞形成效应细胞和记忆细胞,D错误.
故选:B.
点评:本题考查免疫调节的相关内容,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构,这部分知识点比较容易遗忘,平时应加以训练提升能力.
练习册系列答案
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甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤(G)的N位置上带有乙基而成为7-乙基鸟嘌呤,这种鸟嘌呤不与胞嘧啶(C)配对而与胸腺嘧啶(T)配对,从而使DNA序列中G-C对转换成A-T对.育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型,常先将水稻种子用EMS溶液浸泡,再在大田种植,通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株.请回答下列问题.
(1)经过处理后发现一株某种性状变异的水稻,其自交后代中出现两种表现型,说明这种变异为
 
 突变.
(2)用EMS浸泡种子是为了提高
 
,某一性状出现多种变异类型,说明变异具有
 

(3)EMS诱导水稻细胞的DNA发生变化,而染色体的
 
 不变.
(4)经EMS诱变处理后表现型优良的水稻植株也可能携带有害基因,为了确定是否携带有害基因,除基因工程方法外,可采用的方法有
 
 

(5)诱变选育出的变异水稻植株还可通过PCR方法进行检测,通常该植株根、茎和叶都可作为检测材料,这是因为
 

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A、剪取5cm根尖,用酒精好吡罗红混合液解离染色
B、如图是高倍显微镜下调解细准焦螺旋看到的视野
C、持续观察,视野中的K细胞将分裂成两个子细胞
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下列生命现象中不伴有ATP消耗的是(  )
A、神经冲动的传导
B、含羞草受到刺激小叶合拢
C、葡萄糖在小肠中被吸收
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下列叙述中正确的是(  )
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B、在生态系统中能量往往伴随着物质而循环利用
C、在光合作用中光能以它原来的形式储存于糖类中
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如图表示两基因转录的mRNA分子数在同一细胞内随时间变化的规律.若两种mRNA自形成至翻译结束的时间相等,两基因首次表达的产生共存至少需要(不考虑蛋白质降解)(  )
A、4hB、6hC、8hD、12h

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科目:高中生物 来源: 题型:

一只成年雄狗仍然保持幼年的体态,且精神萎靡、反应迟钝、行动呆笨,无求偶行为,其原因是(  )
A、睾丸发育不全
B、甲状腺功能低下
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D、生长激素分泌不足,睾丸发育不全

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加工橘子罐头,采用酸碱处理脱去中果皮(橘络),会产生严重污染.目前使用酶解法去除橘络,可减少污染.下列生长在特定环境中的4类微生物,可以大量产生所用酶的有(  )
A、生长在麦麸上的黑曲霉
B、生长在酸奶中的乳酸菌
C、生长在棉籽壳上的平菇
D、生长在木屑上的木霉

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某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状.经医生诊断后,医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗,目的是(  )
A、中和体内的肉毒杆菌外毒素
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D、刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用

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