【题目】质粒是基因工程中最常用的运载体,它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如图所示,通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同,细菌在培养基上的生长情况也不同,下表是外源基因插入位置(插入点有a、b、c),请根据表中提供细菌的生长情况,推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点,正确的一组是( )
A.①是c;②是b;③是a
B.①是a和b;②是a;③是b
C.①是a和b;②是b;③是a
D.①是c;②是a;③是b
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为两个神经细胞间相互联系的结构图,下列有关叙述错误的是( )
A.③中的内含物以胞吐的形式排出细胞,需要消耗大量能量
B.兴奋的单向传递与结构②上的特定受体有关
C.若在X处给予一个适宜刺激,在结构①和②实现相同的信号转换
D.结构①和②之间充满组织液,说明神经细胞间兴奋的传递离不开内环境
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是
A. 该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽,又是神经中枢,但不受大脑皮层的调控
B. 当图中的感受器感受到血糖含量降低时,图中的内分泌腺一定是胰岛
C. 如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧,则①⑦分别为传入神经、传出神经
D. 如果图示中的内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的减少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】根据现代生物进化理论,下列说法错误的是( )
A. 突变和基因重组为生物进化提供了原材料,自然选择决定了生物进化的方向
B. 种群基因频率的变化意味着新物种的产生
C. 隔离是物种形成的必要条件
D. 共同进化导致生物多样性的形成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关人体造血干细胞的叙述,正确的是
A.分裂后期的核DNA含量是分裂中期的2倍
B.具有细胞全能性,能分化成多种类型的细胞
C.能连续分裂产生新的造血干细胞
D.分化为红细胞后,可以通过无丝分裂增殖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】近年来,胚胎工程和动植物克隆技术迅速发展,下列相关叙述正确的是( )
A. 从子宫角获取的早期胚胎可立即移至同期发情的受体子宫角继续发育
B. 成纤维细胞培养过程中,组织间的胶原纤维可用纤维素酶水解
C. 植物原生质体获得需在较低渗透压的甘露醇溶液中用纤维素酶处理根尖
D. “借腹怀胎”过程中,提供细胞核的个体为供体,提供去核细胞质的个体为受体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为研究脱落酸对果实内乙烯的生物合成的影响,某研究小组用外源脱落酸(ABA)和脱落酸生物合成抑制剂(ABAI)分别处理桃果实,以ACC合成酶(乙烯生物合成的关键酶)为观测指标,实验数据如图所示,下列分析合理的是
A.实验期间ABAI处理组的ACC合成酶活性最低
B.ABAI处理有利于桃果实的贮藏
C.ABA处理可延缓桃果实的成熟
D.前3天乙烯释放量随外源ABA浓度增大而增大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】水葫芦置于不同磷含量的营养液中培养,一段时间后,测定叶腋内激素水平和统计单株平均分蘖数,绘制如下图。下列有关实验结论的叙述中,正确的是
A.随着培养液中外源激素配比的增大,水葫芦单株分蘖数减少
B.叶腋内细胞分裂素含量相对较高时,水葫芦单株分蘖数较多
C.当培养液磷含量为6mg/L时,对水葫芦分蘖既不促进也不抑制
D.高磷培养液既促进水葫芦细胞分裂素的合成,又抑制生长素的合成
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com