A. | 在正常情况下,内环境的各项理化指标是保持不变的 | |
B. | 在正常情况下,内环境的各项理化指标都在适宜的范围内波动 | |
C. | 稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的活动来维持的 | |
D. | 稳态是机体在神经系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动来共同维持的 |
分析 关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;
(5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件.
解答 解:A、正常情况下,内环境的各项理化性质是维持相对稳定的,而不是保持不变,A错误;
B、正常情况下内环境的各项理化性质经常处于变动中,但都保持在适宜的范围内,B正确;
C、稳态是机体通过各个器官和系统的协调活动来维持的,C错误;
D、稳态是机体在神经系统和体液等的调节下,通过各器官、系统的协调活动来共同维持的,D错误.
故选:B.
点评 本题考查内环境稳态的相关知识,要求考生识记内环境稳态的概念、生理意义及调节机制,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届江苏省盐城市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化,A、B、C分别表示不同的代谢过程。下列有关叙述正确的是
A.水参与C中第二阶段的反应
B.B在叶绿体基质中进行
C.A中产生的O2可参与C的第二阶段
D.A、B和C过程中都能产生X
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞不能无限长大 | |
B. | 细胞分裂增加细胞数目,细胞分化增加细胞的种类 | |
C. | 细胞衰老属于正常的生命历程 | |
D. | 细胞癌变后,细胞膜上糖蛋白增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A组是实验组 | |
B. | A组小鸡体内发生了体液免疫和细胞免疫 | |
C. | H5N1型疫苗和H5N1型病毒均作为抗原 | |
D. | B组小鸡全部死亡是因为体内没有产生抗H5N1型病毒的抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 极性运输 | B. | 主动运输 | ||
C. | 运输需要能量和载体 | D. | 非极性运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲表示的是交叉互换,图乙表示的是染色体易位 | |
B. | 图甲变异属于基因重组,图乙变异属于染色体结构变异 | |
C. | 交叉互换和染色体易位都只能发生在减数分裂过程中 | |
D. | 光学显微镜下能观察到染色体易位导致的异常染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物理信息 | B. | 化学信息 | C. | 行为信息 | D. | 其它信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1、2中的细胞b、d可以是同一种细胞 | |
B. | 图1、3所示的方式不能同时发生在免疫调节中 | |
C. | 图1、2、3所示方式的实现均需要受体参与 | |
D. | 图1、2、3所示方式利于实现细胞间功能的协调 |
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