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6.现代生物工程的核心技术是(  )
A.发酵工程B.酶工程C.基因工程D.细胞工程

分析 基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.

解答 解:基因工程能按照人们的意愿定向改造生物的性状,在农业、医学、环境等方面有广泛的应用,是现代生物工程的核心技术.
故选:C.

点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的概念,掌握基因工程技术的相关应用,明确基因工程技术是现代生物工程的核心技术.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础.通常所说的生物多样性不包括(  )
A.种群的多样性B.生态系统的多样性
C.物种的多样性D.遗传的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于叶绿体和线粒体的叙述,正确的是(  )
A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNA和RNA
B.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP
C.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体
D.细胞吸收的葡萄糖在线粒体内彻底氧化分解为CO2和H2O

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.随着科学技术的发展,人们可以根据人类的需求来改造生物的性状,在许多领域取得了可喜的成果,下图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解,根据下图回答:

(1)图中①一般经胰蛋白酶处理可以得到③,在培养③时要将其置于含95%空气加5%CO2混合气体的培养箱中,通入5%CO2的目的是维持培养液的PH.
(2)在形成图中③的过程中,我们称②为目的基因,如果②的数量太少常用PCR技术(技术)来解决.由一个④形成多个⑤的操作技术称为胚胎分割,操作对象是囊胚期的内细胞团,该过程中需要特别注意的问题是均等分割.
(3)基因工程的核心构建的基因表达载体,该过程需要的酶同一种限制性内切酶、DNA连接酶.
(4)从分子水平检测血清白蛋白基因是否在受体细胞内成功表达的技术是抗原--抗体杂交,⑤-⑥用到的生物技术名称是胚胎移植.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

1.图甲表示与缩手反射相关的结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请据图回答下列问题:

(1)甲图中f表示的结构是感受器,乙图是甲图中d(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B为一个神经元的树突膜或细胞体膜.
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是神经递质.兴奋不能由B传到A的原因是只能由突触前膜释放递质,然后作用于突触后膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.在探索遗传本质的过程中,科学发现与使用的研究方法配对正确的是(  )
①1866年孟德尔根据豌豆杂交实验,提出遗传定律;
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”;
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上.
A.①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理
B.①假说-演绎法 ②类比推理 ③类比推理
C.①假说-演绎法 ②类比推理 ③假说-演绎法
D.①类比推理 ②假说-演绎法 ③类比推理

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是某二倍体高等动物某细胞示意图,其中A、B、C、D代表四条染色体,其上分别有基因R、r、M、m,请据图回答下列问题.
(1)图中的细胞名称是初级精母细胞或初级卵母细胞,处在减数分裂的第一次分裂前期时期,图中
细胞同源染色体的非姐妹染色单体之间此时可发生部分交叉互换.
(2)图中有2对同源染色体,它们是A和B、C和D.
(3)形成配子时,非同源染色体有4种组合的可能性,而实际只能产生2或1种配子(不考虑交叉互换).
(4)发生交叉互换时,a可能与b或b′交换片段,增加配子种类的多样性.
(5)该动物体细胞中染色体最多为8条,该动物体细胞分裂后形成的子细胞的基因型为RrMm.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.某同学检测到花生种子萌发过程中消耗氧气与放出二氧化碳的比值为“1.05:1”,对此现象的合理解释是(  )
A.花生种子同时进行了有氧呼吸和无氧呼吸
B.花生种子进行了光合作用
C.花生种子中的油脂也作为有氧呼吸的原料
D.花生种子被细菌分解了

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东枣庄三中高二6月学情调查A卷生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物工程中相关知识的叙述正确的 ( )

A.试管牛和克隆牛都属于无性生殖

B.蛋白质工程是直接对蛋白质分子进行改造

C.抗虫棉的培育需要进行植物组织培养

D.精心设计生态工程,能提高各营养级的能量传递效率

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同步练习册答案