土壤中微生物种类繁多.功能强大.比如:最显著的作用是分解有机质,把植物的残根败叶和施入土壤中的有机肥料分解.改善土壤的结构和供给植物吸收.若利用其中某种微生物.则需要进行菌种的分离和纯化.以下示意图是从土壤中分离出分解尿素的微生物流程图.请分析相关问题:(1)②过程所使用的接种方法是 .用该接种方法对微生物进行计数时.通常选用菌落数在个� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

土壤中微生物种类繁多，功能强大，比如：最显著的作用是分解有机质；把植物的残根败叶和施入土壤中的有机肥料分解，改善土壤的结构和供给植物吸收。若利用其中某种微生物，则需要进行菌种的分离和纯化。以下示意图是从土壤中分离出分解尿素的微生物流程图。请分析相关问题：

（1）②过程所使用的接种方法是。用该接种方法对微生物进行计数时，通常选用菌落数在个的平板进行计数，统计的菌落数往往比活菌的实际数目，原因是。

（2）从用途上来说，1号培养基属于培养基，制备该培养基的步骤是：计算→称量→溶化→ →倒平板。

（3）该实验中酶活性鉴定地鉴定酶的活性，可以加入指示剂，如果指示剂变为色，说明该酶的检测为阳性。

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相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

15．

下列对甲、乙的叙述或符合该模型的有（　　）
①甲表示抗利尿激素分泌增加，乙表示内环境渗透压增加
②甲表示促甲状腺激素分泌增加，乙表示促甲状腺激素释放激素分泌增加
③甲表示草原中昆虫数目增加，乙表示食虫鸟数目增加
④甲表示血糖含量增加，乙表示胰岛素分泌量增加．

A．

②④

B．

③④

C．

①③④

D．

②③④

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

14．如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图．相关叙述错误的是（　　）

科目：高中生物 来源：2015-2016学年青海省西宁市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

噬菌体在繁殖过程中利用的原料是（）

A．自己的核苷酸和氨基酸 B．自己的核苷酸和细菌的氨基酸

C．细菌的核苷酸和氨基酸 D．自己的氨基酸和细菌的核苷酸

科目：高中生物 来源：2015-2016学年青海省西宁市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

精子和卵细胞的形成过程有一些不同之处，下列说法错误的是（）

A．精原细胞、卵原细胞是通过减数分裂产生的

B．—个初级精母细胞可形成4个精子，而一个初级卵母细胞只形成1个卵细胞

C．精细胞变形成精子，而卵细胞无变形过程

D．在卵细胞的形成过程中有极体产生，而在精子的形成过程中无极体产生