A. | 一对等位基因的杂合子自交 | B. | 一对等位基因的杂合子测交 | ||
C. | 两对等位基因的杂合子自交 | D. | 两个不同基因型的纯合子杂交 |
分析 孟德尔一对相对性状的遗传实验过程为:纯种高杆豌豆×纯种矮秆豌豆→F1代均表现为高杆$\stackrel{自交}{→}$F2有高杆,也有矮秆,且高杆:矮秆=3:1.为了验证假说正确与否,孟德尔设计了测交实验,即F1代×隐性个体杂交→子代高杆:矮秆=1:1,这证明F1代产生配子的分离比为1:1.据此答题.
解答 解:A、一对等位基因的杂合子自交,所产生的后代出现3:1的性状分离比,A正确;
B、一对等位基因的杂合子测交,所产生的后代性状分离比为1:1,B错误;
C、两对等位基因的杂合子自交,所产生的后代出现9:3:3:1的性状分离比,C错误;
D、两个不同基因型的纯合子杂交,后代只有一种表现型,D错误.
故选:A.
点评 本题考查孟德尔一对相对性状遗传实验过程及现象,要求考生识记孟德尔一对相对性状遗传实验的过程及现象,明确F2代性状的分离比为3:1,再选出正确的答案即可,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省黄石市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•黄石期末)某科研人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、酵母菌、乳酸菌等样品进行化学成分分析,结果忘记了贴标签,请你帮他判断:
(1)含有染色体的生物是 .
(2)含有细胞壁的生物是 .
(3)没有细胞结构的生物是 ;没有成形的细胞核的生物是 ,它属于 (填“真核”或“原核”)生物.
(4)含有水、DNA、RNA、纤维素和蛋白质等成分的生物是 .
(5)上述生物中都含有的有机化合物是 .
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发生在细胞周期的分裂间期,染色质复制 | |
B. | 发生在细胞分裂期的前期,核膜逐渐解体 | |
C. | 发生在细胞分裂期的中期,染色体螺旋变粗 | |
D. | 发生在细胞分裂期的末期,核膜再度合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力 | |
B. | 当CO2浓度约为0.8 mmol/L时,A、B两植物的光合作用强度相等 | |
C. | 30 min以后,两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等 | |
D. | 若A植物在第5 min时光照突然降低,C5含量将增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在蛋清溶液中加入适量的蛋白酶,适宜条件下充分反应,再往溶液中加入双缩脲试剂,溶液中不能产生紫色反应 | |
B. | 用低倍镜可以观察到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程 | |
C. | 用稀释过的红墨水对玉米籽粒进行染色,未煮过的胚不能被染色,胚乳可以被染色,其原因是胚乳细胞的质膜是全透性的 | |
D. | 探究pH对过氧化氢酶的影响,实验设计中只需采用一份材料连续观察即可 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分生区的细胞体积较小,正方形,排列紧密 | |
B. | 根尖的整体呈乳白色,尖端(根冠)略显淡黄 | |
C. | 处于分裂前期的细胞均无核仁 | |
D. | 向左下方移动装片,图象向右上方移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
温度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
结果 | 15min后仍 未有凝固迹象 | 14min内 完全凝固 | 1min内完 全凝固 | 1min内 完全凝固 | 15min后仍 未有凝固迹象 |
A. | 可证明新鲜姜汁含有一种酶,该酶能将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态 | |
B. | 20℃和100℃时酶的活性低,是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性 | |
C. | 将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合,能够提高实验的准确度 | |
D. | 60℃和80℃不一定是酶的最适温度,缩小温度范围,增加温度梯度才可得到最适温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素是蛋白质 | |
B. | 人和大肠杆菌有相同的遗传物质 | |
C. | 人是由大肠杆菌进化而来 | |
D. | 人和大肠杆菌的翻译过程相同或相近 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | mRNA上有多少种密码子就有多少种tRNA与之对应 | |
B. | 每种tRNA只转运一种氨基酸 | |
C. | tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息 | |
D. | rRNA通常只有一条链,它的碱基组成与DNA完全相同 |
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