A. | 胰岛素促进④⑤⑥⑦过程 | |
B. | 胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程 | |
C. | 胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 | |
D. | 在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生 |
分析 1、血糖的来源:食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化;去向:血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、血糖转化为脂肪、某些氨基酸.
2、血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮抗关系.
解答 解:A、胰岛素能促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质,抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化,使得血糖下降,即抑制②和③过程,促进④⑤⑥⑦过程,A正确;
B、胰岛B细胞分泌胰岛素,能促进④⑤⑥⑦过程,B错误;
C、胰岛A细胞分泌胰高血糖素,促进②③过程,血糖含量上升,C错误;
D、②过程是肝糖原分解形成葡萄糖,只发生在肝细胞中,肌糖原不能分解转化为血糖,D错误.
故选:A.
点评 本题以血糖的来源和去路为载体,考查血糖的调节过程,提升学生分析问题的能力,属于中档题,解题的关键是理解胰岛素和胰高血糖素的功能.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞吸水和失水是水分子从高浓度溶液一侧往低浓度溶液一侧运输的结果 | |
B. | 果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果 | |
C. | 生物膜的选择透过性主要与膜中蛋白质有关 | |
D. | 低温不会影响物质的跨膜运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 诱变育种 | B. | 自交(杂交)育种 | C. | 人工嫁接 | D. | 单倍体育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③④ | B. | ①②③④ | C. | ② | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种激素的变化都将引起其他激素的变化 | |
B. | 乙烯只能在果实中合成,井能促进果实成熟 | |
C. | 除植物外,其他生物都不能合成植物激素 | |
D. | 在植物体内,生长素只能进行极性运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碳在生物群落与无机环境之间主要以CO2的形式循环 | |
B. | 生态系统的各种成分都参与碳循环过程 | |
C. | 大气中的CO2要转变成含碳有机物只能通过绿色植物的光合作用 | |
D. | 如果碳循环过程不能进行,生态系统将会被破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中阴影部分表示环境阻力,可导致物种进化 | |
B. | 种群数量减少到K2时遗传的多样性会减少 | |
C. | 当种群的变化曲线为Ⅲ,则可推出a点时种群的年龄组成为衰退型 | |
D. | 若a点变化为干旱且干早能抑制蝗虫天敌的生长,则该种群a点后的变化曲线为Ⅰ |
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