分析 分析图解:图中②为细胞膜,③为液泡膜,④为细胞质,因此②③④共同构成原生质层①;图中⑤是高尔基体,⑥是线粒体,⑦是叶绿体,⑧是核糖体,⑨是内质网,10是细胞核.
质壁分离是指细胞壁与原生质层发生分离.发生质壁分离的外因:液泡中的细胞液与外界溶液之间存在浓度差;内因:原生质层的伸缩性大于细胞壁.
解答 解:(1)植物根尖分生区细胞是不成熟的植物细胞,并不能进行光合作用,因此没有液泡和⑦叶绿体.
(2)结构⑥为线粒体,是有氧呼吸的主要场所,也是能为细胞提供能量的“动力车间”.
(3)中心体存在与动物细胞和低等植物细胞中,高等植物细胞不存在.
(4)结构⑤是高尔基体,在植物细胞有丝分裂时,与细胞壁的形成有关,在动物细胞中与分泌物的合成有关.
(5)图中⑨是内质网,是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”.
(6)由于该细胞具有大液泡,具有发生渗透作用的两个条件:半透膜和浓度差(原生质层相当于半透膜),因此如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中,该细胞将会失水,而出现细胞壁与①原生质层分离的现象.
(7)该图表示高等植物细胞,植物属于真核生物,而蓝藻属于原核生物,真核细胞和原核细胞在结构上最主要的区别是有无核膜.两者共同的细胞器是⑧核糖体.
故答案为:
(1)⑦叶绿体
(2)⑥线粒体 有氧呼吸
(3)中心体
(4)⑤高尔基体 细胞壁
(5)⑨内质网
(6)①原生质层
(7)有无成形的细胞核 ⑧核糖体
点评 本题以植物细胞结构图为载体,考查了细胞结构、光合作用以及质壁分离等方面的知识,要求考生能够识记光合作用的场所、高尔基体的功能;识记质壁分离的概念,能够理解原核细胞和真核细胞结构的区别.
科目:高中生物 来源:2015-2016山东济宁微山第一中学高一上学期入学暑期作业检测生物卷(解析版) 题型:选择题
氨基酸之间通过缩合形成肽键,下列关于肽键的叙述不正确的是( )
A.肽键可以表示为CONH
B.蛋白质中肽键数与缩合脱水数相同
C.肽键维持了蛋白质的空间结构
D.蛋白质水解时肽酶可以破坏肽键
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中甲代表内质网,该分泌蛋白是由甲上的核糖体合成 | |
B. | 溶酶体的形成与高尔基体有关,能吞噬并杀死侵入细胞的一切病菌 | |
C. | 囊泡与细胞膜的融合过程反映了生物膜在功能上具有一定的流动性 | |
D. | COPⅠ可将甲中形成的未成熟肽链运到乙中,再由乙来进一步加工 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蜜蜂蜇针刺破皮肤后,造成机械损伤 | |
B. | 蜜蜂蜇针刺入时,带入病菌,伤口感染 | |
C. | 蜜蜂蜇针将毒液注入皮肤血管,使红细胞凝集成团,阻滞了血液流通 | |
D. | 蜜蜂蜇针注入的毒液可以改变伤口周围的毛细血管壁的通透性,血浆蛋白渗出,使伤口周围组织液增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制足部运动的功能区在皮层的上部 | |
B. | 控制头面部各部位运动的功能区在皮层上分布是不倒置的 | |
C. | 占躯体比例较小,因而在皮层代表区的范围也较小 | |
D. | 左侧大脑半球的运动区有血凝块,病人可能出现右侧躯体的运动障碍 |
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