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下图中属于次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配的示意图的是

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市五县高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是

A.激素随体液到达靶细胞,直接参与靶细胞内多种生命活动

B.大面积烧伤易发生感染的原因是非特异性免疫能力降低

C.病毒侵入机体后,体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能

D.脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市五县高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

建立有关的生物技术安全性和伦理问题的法律法规,能够

①规范生物技术研究

②防止生物技术滥用

③规范科学家的研究行为

④对生物技术产生负面影响

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省五市十校教研教改共同体高一下期中生物卷(解析版) 题型:综合题

(8分) 某二倍体植物的花的紫色和白色受非同源染色体上多对等位基因控制,用二株紫花植物杂交,F1中紫花与白花的比为13:3,请回答下列问题:

(1)若该对相对性状受两等位基因控制,则两紫花植株的基因型分别是 、 (显性基因分别用A、B表示)。

(2)若该对相对性状受三对等位基因控制,其中白花的基因型为A B C ,其它基因型匀为紫花,请写出两紫花植株一种可能性的基因型组合 ,现用F1的一株白花植株自交,F2代中白花植株所占的比例为

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省五市十校教研教改共同体高一下期中生物卷(解析版) 题型:选择题

女娄菜是一种雌雄异株的草本植物,控制植株绿色(A)和金黄色(a)的基因位于X染色体上。以下是某生物研究小组完成的几组杂交实验结果:

对第1组、第2组没有出现雌株的最合理解释是( )

A.含a的雄配子不能成活 B.含A的雄配子不能成活

C.含a的雌配子不能成活 D.含A的雌配子不能成活

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省五市十校教研教改共同体高一下期中生物卷(解析版) 题型:选择题

桃的果实成熟时,果肉与果皮黏连的称为黏皮,不黏连的称为离皮;果肉与果核黏连的称为黏核,不黏连的称为离核。已知离皮(A)对黏皮(a)为显性,离核(B)对黏核(b)为显性。现将黏皮、离核的桃(甲)与离皮、黏核的桃(乙)杂交,所产生的子代出现4种表现型。由此推断,甲、乙两株桃的基因型分别是

A.AABB、aabb B.aaBB、AAbb C. aaBB、Aabb D.aaBb、Aabb

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省五市十校教研教改共同体高一下期中生物卷(解析版) 题型:选择题

在酵母菌培养过程中,由有氧条件转变为无氧条件,下列过程显著加快的是

A.ATP的形成 B.酵母菌的繁殖 C. 葡萄糖的消耗 D. 丙酮酸的氧化分解

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省邢台市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

小麦抗秆锈病对易染秆锈病为显性。现有甲、乙两种抗秆锈病的小麦,其中一种为纯合子,若要鉴别和保留纯合的抗秆锈病的小麦,应选用下列哪种方法最简便易行

A、甲╳乙 B、甲、乙分别测交

C、甲╳甲,乙╳乙 D、甲╳乙 得F1再自交

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省临沂市高三第七次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)运用所学知识回答下列种群和群落的相关问题:

(1)种群最基本的数量特征是 ,预测某一种群数量的未来发展趋势的主要因素是该种群的 。若往稻田生态系统中同时引入相同数量的两种食草昆虫甲和乙(二者均可适应该地环境)下图中曲线表示甲的种群数量变化情况,试在图中画出乙种群数量随时间变化的曲线。

(2)下图表示某种群数量变化可能的四种情况(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),其中a点表示外界因素的变化。请回答下列问题:

①若某种群数量变化呈现图中“J”型曲线,其种群增长率 。图中阴影部分表示因环境阻力而减少的个体数,这种变化可引起种群的 发生改变,从而可导致生物进化。

②若某种群为长江流域生态系统中的野生扬子鳄,当种群数量在a点后的变化曲线为Ⅲ、且种群数量为K2时,对野生扬子鳄种群最有效的保护措施是 。

③若某种群为东亚飞蝗,应控制其种群数量为 (K1、K2、0),以有利于维持该地区生态系统的稳定性。干旱能抑制造成蝗虫患病的一种丝状菌的生长,若a点变化为干旱,则a点后东亚飞蝗种群数量变化曲线可能为 。

(3)如图A、B、C代表不同海拔高度内三个不同自然区域植物的分布状况。在A处阔叶林中,乔木的基部和其他被树冠遮住的地方,有较多苔藓植物生存,而在间隙处或其它光照较充足的地方,则有较多的灌木和草丛,这说明群落具有 结构。影响C处植物出现明显分层现象的主要因素是 。

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