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29.(20分)

在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2。

请分析并回答:

(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要       作用的一类化合物。本实验中      mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。

(2)振荡培养的目的是:①增加溶液中的        以满足切段细胞呼吸的需求;②使切段与溶液成分接触更       

(3)生长素类似物A应溶解于        中,以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少        对实验结果的影响。

(4)图2中,对照组切段的平均长度是     mm。浓度为0.001 mg/L的溶液对切段伸长       (选填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1 mg/L的结果葙比。浓度为10 mg/L的溶液对切段的影响是        

(5)图2中,浓度为0.1 mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应        (选填下列选项前的字母)。

       A.舍弃                  B.修改                  C.如实填写

       为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应         

29.(20分)

    (1)调节                       1

    (2)①氧气                     ②均匀

    (3)含糖的磷酸盐缓冲液         切段中内源激素

    (4)7.0           有           促进伸长的作用减弱

    (5)C                          重复实验

练习册系列答案
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(10分)在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2。

请分析并回答:(1)生长素为似物是对植物生长发育有重要_____作用的一类化合物。本实验中______mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。

(2)振荡培养的目的是:①增加溶液中的_______以满足切段细胞呼吸的需求;②使切段与溶液成分接触更_______

(3)生长素类似物A溶解于_______中,以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少_______对实验结果的影响。

(4)图2中,对照组切段的平均长度是_______mm左右。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长(选填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1 mg/L的结果相比,浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是_______

(5)图2中,浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应_______ (选填下列选项前的字母)。

A.舍弃                B.修改             C.如实填写

 

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科目:高中生物 来源:2013届江苏省高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(7分)在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的试验中,将如图1所示取得的切段浸泡蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲溶液(对照组)中。在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见如图2。请分析并回答:

(1)生长素类似物是对植物生长发育有调节作用的一类化合物。本实验中   ▲   mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。

(2)图2中,对照组切段的平均长度是    ▲    mm。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长     ▲    (选填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1mg/L的结果相比,浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是      ▲    

(3)生长素类似物A应溶解于     ▲     中,以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少     ▲     对实验结果的影响。

(4)图2中,浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,对此应如何处理?

 

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科目:高中生物 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)理科综合(生物部分) 题型:综合题

(20分)在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2。

请分析并回答:

 (1)生长素为似物是对植物生长发育有重要       作用的一类化合物。本实验中      mg/L浓度的溶液促进切货伸长的效果最明显。

 (2)振荡培养的目的是:①增加溶液中的        以满足切段细胞呼吸的需求;②使切段与溶液成分接触更       

 (3)生长素类似物A溶解于        中,以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少        对实验结果的影响。

 (4)图2中,对照组切段的平均长度是     mm。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长

       (选填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1 mg/L的结果葙比。浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是        

 (5)图2中,浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应        (选填下列选项前的字母)。

A.舍弃          B.修改          C.如实填写

为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应         

 

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(7分)在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的试验中,将如图1所示取得的切段浸泡蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲溶液(对照组)中。在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见如图2。请分析并回答:

(1)生长素类似物是对植物生长发育有调节作用的一类化合物。本实验中   ▲  mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。
(2)图2中,对照组切段的平均长度是    ▲   mm。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长     ▲   (选填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1mg/L的结果相比,浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是      ▲    
(3)生长素类似物A应溶解于     ▲    中,以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少     ▲    对实验结果的影响。
(4)图2中,浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,对此应如何处理?

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