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    4．如图为细胞核结构模式图，试回答：
    （1）细胞核的功能细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．
    （2）图中对核内物质起屏障作用的是[③]核膜，它是由双层
    膜构成的，细胞质合成的组蛋白等蛋白质是通过其上的[④]核孔进入细胞核的．
    （3）细胞核行使遗传功能的重要结构是[①]染色质，遗传信息存在于其组分的DNA上．
    （4）结构[②]核仁的功能是与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关．

    分析 分析图示可知，表示细胞核结构模式图，①表示染色质，②表示核仁，③表示核膜，④表示核孔．
    细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）．功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心．

    解答 解：（1）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．
    （2）图中对核内物质起屏障作用的是③核膜，它是由双层膜构成的，细胞质合成的组蛋白等蛋白质是生物大分子，是通过其上的④核孔进入细胞核的．
    （3）细胞核行使遗传功能的重要结构是①染色质，染色质的主要成分是DNA和蛋白质，遗传信息存在于其组分的DNA上．
    （4）结构②为核仁，与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关．
    故答案为：
    （1）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心
    （2）③核膜      双   ④核孔
    （3）①染色质      DNA
    （4）②核仁       与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关

    点评 本题考查细胞核的结构和功能，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．回答下列有关细胞的问题．
    （1）图1为动物（动物/植物）细胞结构示意图，判断依据是有中心体，无细胞壁．
    （2）图2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程，a、b、c表示细胞器核糖体、内质网、高尔基体，物质X的结构简式是．
    （3）下面列举了图1和图2中部分结构和其对应的主要成分，对应有误的是D
    A．结构①：脂质、蛋白质、糖类   
    B．结构⑤：细胞代谢和遗传的控制中心
    C．结构a：核糖核酸、蛋白质     
    D．结构c：脂质合成的“车间”
    （4）图1中各种生物膜的结构和化学成分相似，但各种膜的功能差别较大，主要原因是膜上蛋白质的种类和数量不同．同一个体不同类型的分泌细胞合成的分泌蛋白不同，根本原因是基因的选择性表达．
    （5）为了研究图2所示生理过程，一般可采用的方法是同位素示踪法（同位素标记法）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    15．为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案．
    （一）方法步骤
    取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）．按如图所示方法进行实验处理．接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况．

    （二）实验结果预测
    在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是3、4、5装置，而玉米幼苗基本停止生长的是2装置．
    （三）部分实验结果的分析与推论
    （1）根据1和3号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的．
    （2）根据1和2号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关．
    （3）根据1和4号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感受光刺激的部位是尖端．
    （4）主要植物激素除生长素、赤霉素以外还有细胞分裂素、脱落酸、乙烯．其中生长素的合成部位是幼嫩的叶、芽、发育中的种子．在这些部位，色氨酸经过一系列的反应可转变为生长素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．欲人工合成由三个核糖核苷酸脱水缩合形成的RNA，现有4种核糖核苷酸，数量分别为2、3、4、5个，则最终合成的RNA最多和最少各多少种（　　）
    A．4：3B．5：2C．4：2D．5：3

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关核酸的叙述正确的是（　　）
    A．在细菌中，只含有一种核酸
    B．核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸
    C．鱼体内的遗传物质彻底水解后可得到4种含氮碱基
    D．除病毒外，一切生物都具有核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（　　）
    A．稳态有利于酶促反应的正常进行
    B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
    C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生
    D．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内，其体内抗体水平的变化如图所示．下列叙述中不正确的是（　　）
    A．该过程属于体液免疫
    B．抗体与抗原的结合主要发生在细胞质基质中
    C．A的形成主要与记忆细胞的增殖分化有关
    D．再次注射抗原发生的反应比初次反应更强

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．现有小麦种子资源：①高产、感病；②低产、抗病；③低产、早熟；④高产、晚熟．为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育两类品种：a．高产、抗病；b．高产、早熟．下述育种方法可行的是（　　）
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    A．多指的发病率与性别无关，男性女性患病率相等
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