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(10分)下图为甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图。据图回答:

(1)甲、乙两种植物呼吸作用较强的是      植物。在A、C点时,植物细胞中可以产生ATP的细胞器有                 。当光照强度达到E点后,限制甲植物光合作用的主要环境因有             
(2)如果在图中F点突然停止光照,短期内叶绿体中C3化合物的含量将        ,其主要原因是          停止,使           减少, 影响            ;同时           过程仍继续进行。
(3)当平均光照强度在B和D之间,光照和黑暗的时间各为12h。实验前后,甲植物中有机物总量将           ,乙植物中有机物总量将            

(10分)(1)甲     线粒体、叶绿体     CO2浓度、温度
(2)增加  光反应    NADPH、ATP     三碳酸的还原     CO2的固定
(3)减少   增加

解析试题分析:(1)光照强度为0时代表呼吸作用强度,由图可知甲植物呼吸作用强。A、C点都代表光合作用等于呼吸作用强度,产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体,E点后限制光合作用的主要环境因素不是光照强度,主要是二氧化碳浓度和温度等。
(2)如果在F点突然停止光照,因为ATP和[H]的减少三碳化合物无法还原而二氧化碳固定还在进行,含量增加。
(3)BD之间甲一直在最大值D处一天中既不消耗也不积累有机物,故是减少,乙在最小值B处一天中既不消耗也不积累有机物,故是增加。
考点:本题考查光合作用相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和应用能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图表示转基因动、植物的培育过程。据图分析下列有关叙述正确的是

A.在获得目的基因的过程中,需要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶等工具酶
B.受体细胞A、B一定均为受精卵
C.②过程需要用到胚胎体外培养、胚胎移植等生物技术
D.将目的基因导入受体细胞B时常使用大肠杆菌作为工具去侵染植物细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

酶具有催化性和专一性。请选用相应的实验材料和用具设计验证实验,并回答相关问题:
(一)实验材料与用具:鸡蛋清、牛胰蛋白酶、牛胰淀粉酶、蒸馏水、双缩脲试剂、试管、小烧杯、小刀、恒温水浴锅(温度可调)、时钟等。
(二)实验步骤及相关问题:
(1)该实验能否用双缩脲试剂鉴定(能、不能)________,理由是__________________。
(2)实验步骤:
①_____________________________________________________ ;
②_____________________________________________________ ,分别放入编号为1、 2、3的三支试管中
③分别向1、2、3号试管加入等量(2 mL)的蒸馏水、牛胰蛋白酶、牛胰淀粉酶
④将上述三支试管放入37℃的恒温水浴锅中保持一段时间 
⑤观察并记录实验结果 
(3)该实验的自变量是________,观察指标是_________________________    ___。
(4)该实验中说明酶具有催化性的实验组合是________________;说明酶具有专一性的实验组合是________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(每空1分,共5分)下图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内外电位变化为:膜内______________。
(2)图2中的1表示________________,1中物质的释放使突触后膜_____________。
(3)假如图3中的Y来自图1中的A,图3中的X来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质对突触后膜具有___________作用。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 (4)缩手反射属于非条件反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受__________________的控制。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(13分)低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化产物,如脂质过氧化产物( MDA)。超氧化物歧化酶(SOD)能够清除过氧化产物,从而增强植物的抗冷性。研究人员进行了“水杨酸对水稻
请回答:
(1)低温迫使植物产生大量MDA,这些MDA会破坏细胞的脂质,由此可知低温伤害的细胞结构主要是______________________________________。
(2)表中①是____________,②是___________________。
(3)实验中挑选的种子要用70%酒精进行表面消毒并用无菌水冲洗几次,目的是_____________。脱落酸的主要作用为:抑制       ,促进叶和果实的衰老。因此在种子萌发过程中,其含量会迅速下降。
(4)本实验需要控制的无关变量有 _____________________。(至少写2点)。
(5)本实验可以得出的结论是①浓度为1.5mmol/L左右的水杨酸溶液增强水稻幼苗抗冷性的效果最好;②____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(11分)将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三个组,分别置于人工气候室中,控制不同条件培养(其他条件适宜)。一段时间后,测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素a、叶绿素b的含量及其他相关数据如下表。

实验

实验条件
叶绿素a
(mg/cm2
叶绿素b
(mg/cm2
光饱和时净光合速率(mmolCO2/m2·s)
光补偿点(光合速率=呼吸速率时的光照强度)(μmol光子/m2·s)
光饱和点(光合速率刚达到最大时的光照强度)(μmol光子/m2·s)

正常光照
正常供水
1.8×10-2
0.4×10-2
1.9×10-2
50
1350

弱光照(15%的正常光照),正常供水
1.7×10-2
0.4×10-2
0.7×10-2
29
540

弱光照(15%的正常光照),减少供水(50%的正常供水)
2.5×10-2
0.7×10-2
0.9×10-2
23
650
请据表回答下列问题:
(1)与乙组相比,丙组黄瓜幼苗的光补偿点、光饱和点的变化表明,其光合作用强度     ,发生该变化的内在原因是幼苗叶片中的         
(2)根据上述实验结果,当黄瓜处于光照减弱的冬春季节时,可适当        ,以提高其光合作用强度。
(3)为验证乙、丙两组黄瓜幼苗叶片中的叶绿素a的含量变化,某同学用无水乙醇作溶剂分别提取甲、乙、丙三组黄瓜幼苗叶片中的色素;然后根据不同色素在层析液中的      不同,进而在滤纸上的扩散速度不同,用层析液分离所提取的色素;最后观察比较乙、丙两组和甲组滤纸条上呈      色的色素带的宽度。结果是乙、丙两组的该色素带都比甲组窄,该同学分析发现是他在丙组实验中的操作有误,其错误可能是                           。(答一种即可)
(4)水既是光合作用的原料,又影响叶片气孔的开闭,则干旱土壤中的作物光合作用弱的原因,一是光反应产生的          减少,从而使暗反应受阻;二是暗反应合成的       减少,进而还原生成的(CH2O)减少。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(16分)下图甲表示马铃薯光合作用与细胞呼吸中含碳物质的变化关系,乙图表示不同温度对这两种生理作用的影响情况。据图回答相关问题:

(1)图甲中①过程的发生场所是          ,③过程发生的场所是          。若X物质表示C3酸,在其它条件不变的情况下突然减少CO2的供应,则叶绿体中的ADP和NADP+含量的瞬时变化趋势为                                 
(2)若图乙中A曲线表示CO2吸收量,则温度大于30℃时,A曲线下降的原因有:
                                  ②                                
(3)若图乙中A曲线表示CO2吸收量,在适当光照下B点的光合作用速率          (填大于或等于或小于)细胞呼吸速率;温度为50℃时该植物能够发生图甲中          (填标号)生理过程;在光照充足条件下,如何通过调温来提高温室作物的产量              

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)为探究低浓度NaHSO3溶液水稻光合速率的影响,某研究小组做了如下实验,请完成实验报告并回答下列问题:
(1)实验报告
①材料用具:乳熟期的温室盆栽,1mmol/L NaHSO3溶液、蒸馏水、喷壶、光合分析测定仪等。
②实验步骤:
第一步:选取若干株型、长势、叶片均一的水稻植株随机平均分成甲、乙两组,甲组为对照组,乙组为实验组。
第二步:每天傍晚分别将等量的                      _喷洒在甲、乙两组的水稻叶片上,次日上午测定光合速率。
③结果与分析:实验结果见图1,经分析可以得出的结论是                       。

(2)发现NaHSO3增加了叶绿体形成ATP的能力,推测其作用部位是叶绿体的           
(3)研究小组利用上述条件设计实验,证明了0.2µmol/L硫酸甲酯吩嗪(PMS)和1mol/LNaHSO3效应相同,两者共同处理既不存在累加效应,也无抑制效应。请在答卷的指定位置用柱形图绘制出实验结果(实验光照强度为1000µmol?m-2?s-1)。( 4分)

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(10分)回答下列有关遗传学的问题。
人类的ABO血型是由IA、IB和i三个基因控制的,(IA、IB分别控制A型和B型血的基因,ii为O型血的基因型且为双隐性基因,IAIB为AB个体基因型)I下图为某家族血型遗传家系图。据图回答下列问题。

(1).图中Ⅰ1和Ⅱ3的血型为O型,Ⅰ2、Ⅱ1和Ⅱ2的血型为B型。Ⅱ2和Ⅱ3的血型不同说明               
(2)Ⅱ2与一个血型为A型的正常女子结婚,生育了一个血型为O型儿子。
2基因型是__________________,该A型女子的基因型是__________________。
若他们再生一个孩子,其血型为B型女孩的概率为             。
(3)人类的ABO血型的遗传遵循            定律。

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