有关下列两个细胞分裂图像说法正确的是
| A．①、②均是卵细胞形成过程中的细胞 |
| B．①、②中均含两对同源染色体 |
| C．①能产生4种类型的生殖细胞 |
| D．②能产生1种类型的生殖细胞 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是（ ）
| A．生态系统的物理信息都来源于无机环境 |
| B．植物都通过化学物质传递信息 |
| C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 |
| D．信息可以调节生物的种间关系 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
用电子显微镜观察A、B、C的细胞结构，观察到细胞结构a到e具有如下特征：abc均由双层膜构成，其中a的膜上有小孔，而b、c没有小孔；从d的周围发出丝状物；e由几个囊状结构重叠而成。将试样A、B、C的细胞结构有无作表如下：（+：存在；—：不存在），由此判断，试样A、B、C分别可能是
| 细胞结构 | a | b | c | d | e |
| 试样A | — | — | — | — | — |
| 试样B | + | + | + | — | + |
| 试样C | + | + | — | + | + |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
家兔是有性生殖生物，它能保持前后代染色体数目恒定，是因为生殖过程中进行
| A．减数分裂和有丝分裂 | B．有丝分裂和受精作用 |
| C．减数分裂和受精作用 | D．染色体复制和平均分配 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是
| A．染色体是基因的主要载体 |
| B．性染色体上的基因，并不一定都与性别决定有关 |
| C．一条染色体上有多个等位基因 |
| D．基因在染色体上呈线性排列 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列与生物膜结构和功能有关的说法正确的是
| A．生物膜是生物体内所有膜结构的统称，其化学组成基本相同，结构大体相似 |
| B．洋葱表皮细胞处于质壁分离状态时，细胞膜外液体浓度一定高于细胞液浓度 |
| C．通常青春期性腺细胞膜上运输性激素的载体蛋白数量要比幼年和老年时期多 |
| D．细胞膜上的载体和基因工程中所用载体的化学本质不同 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，这两对基因分别控制两对相对性状，从理论上说，下列分析不正确的是
| A．甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1∶1∶1∶1 |
| B．甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1∶1∶1∶1 |
| C．丁植株自交后代的基因型比例是1∶2∶1 |
| D．正常情况下，甲植株中基因A与a在减数第二次分裂时分离 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关固定化酵母细胞制备步骤不恰当的是( )
| A．应使干酵母与水混合并搅拌，以利于酵母菌活化 |
| B．配置海藻酸钠溶液时要用小火间断加热的方法 |
| C．向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞，充分搅拌并混合均匀 |
| D．将酵母细胞混匀的海藻酸钠溶液中注入CaCl2溶液中，会观察到CaCl2溶液中有球形的凝胶珠形成 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某同学将相同的茎切段自顶端向下对称纵切到3/4处后，分别对上面部分作不同激素浸泡处理，一段时间后，结果如图所示（已知整个实验过程中茎段的内外侧激素浓度相同）。下列说法不正确的是
| A．该实验可探究IAA和GA对茎段内外侧部位作用的差异 |
| B．用不同浓度激素进行实验可探究茎段内外侧对同种激素的敏感程度 |
| C．甲组和乙组对比可推测茎的内侧细胞一定比外侧细胞对IAA敏感 |
| D．若丙组提高GA浓度进行实验，有可能出现乙组图示的生长状况 |
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