A. | ①②③ | B. | ②③⑤ | C. | ①④⑥ | D. | ④⑤⑥ |
分析 1、生物的分类:病毒由蛋白质和核酸组成,不具有细胞结构,具有细胞结构的生物根据有无核膜包被的细胞核分为真核生物和原核生物,真核生物与原核生物具有DNA和RNA两种核酸,遗传物质是DNA,真核细胞与原核细胞都具有细胞膜,细胞膜是细胞的边界,将细胞与细胞外环境分开.
2、组成细胞的化学元素最终来自无机环境,因此组成细胞的化学元素在自然界中都能找到,没有一种元素是生物界所特有,无机盐的主要存在形式是离子,有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分,如Mg是叶绿素的组成成分.
3、种群的数量增长曲线包括J型曲线和S型曲线,J型增长曲线的数学模型:Nt=N0λt,N0为该种群的起始数量,λ表示该种群数量该年是上一年种群数量的倍数,Nt表示t时间后该种群的数量.
4、增长率是指:单位数量的个体在单位时间内新增加的个体数;增长速率是指单位时间内增长的数量.
增长率=$\frac{增长后的值-增长前的值}{增长前的值}$.
增长速率=$\frac{增长后的值-增长前的值}{时间}$.
解答 解:①溶酶体内的酶需要内质网和高尔基体的加工,但不是分泌蛋白,①错误;
②具有细胞结构的生物含有DNA和RNA,遗传物质是DNA,因此细胞生物的遗传物质一定是DNA,②正确;
③细胞膜是细胞的边界,真核细胞和原核细胞都具有细胞膜,因此无论是真核细胞还是原核细胞,其“系统边界”一定是细胞膜,③正确;
④叶绿素的组成元素是C、H、O、N、Mg,叶黄素、胡萝卜素不含有Mg,④错误;
⑤生物体中的化学元素最终来自无机环境,因此组成细胞的各种化学元素,在无机自然界一定能够找到,体现了生物界与非生物界的统一性,⑤正确;
⑥种群J型增长的数学模型公式(Nt=N0λt)中的λ是表示该种群数量该年是上一年种群数量的倍数,⑥错误.
故选:B.
点评 本题旨在考查学生理解生物的分类及不同生物的异同点、真核细胞与原核细胞的比较、细胞膜的功能、组成细胞的元素及无机盐的存在形式、种群数量增长曲线等知识要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识进行推理、判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年上海市虹口区高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答有关神经调节的问题:
兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力.为探究缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响,研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中,测定单细胞的膜电位和阈强度(引发神经冲动的最小电刺激强度),之后再将其置于无氧培养液中,重复上述测定,结果如图1和图2.(图中“对照”的数值是在含氧培养液中测得)
(1)膜电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一,图1中膜电位是以细胞膜的 侧为参照,并将该侧电位水平定义为0mV.据图分析,当膜电位由﹣60mV变为﹣65mV时,神经细胞的兴奋性水平 .
(2)依据图2可知,在缺氧处理20min时,给予细胞25pA强度的单个电刺激 (能/不能)记录到神经冲动,判断理由是 .
(3)在含氧培养液中,细胞内ATP主要在 合成.在无氧培养液中,细胞内ATP含量逐渐减少,对细胞通过 方式跨膜转运离子产生影响,可能的原因是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某人由于花粉过敏,会引起A液增多,C液减少 | |
B. | 新陈代谢主要发生在C中 | |
C. | 2处细胞的内环境为血浆,3处细胞的内环境为淋巴 | |
D. | A液中的O2进入组织细胞中被利用至少要通过5层生物膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | III9的基因型为bbXDXD或bbXDXd | |
B. | 甲病为常染色体显性遗传病,乙病为伴X染色体隐性遗传病 | |
C. | II3和II4再生一个同时患两种病的女儿概率为50% | |
D. | 若仅考虑甲病,III6与III7所生子女中一半正常,一半患病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在胚胎工程中,通常选取原肠胚的滋养层细胞做DNA分析进行性别鉴定 | |
B. | 进行动物细胞培养时定期更换培养液的目的是防止杂菌污染 | |
C. | 外源DNA需位于重组质粒的启动子和终止子之间才可能表达 | |
D. | 只要改变目的基因中的脱氧核苷酸序列就可以合成自然界中不存在的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某些病毒可以作为运载体 | B. | 必须在细胞内进行 | ||
C. | 抗生素抗性基因可作为标记基因 | D. | 终止子位于基因的末端 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程Ⅰ是糖酵解,该过程的产物X为丙酮酸和二氧化碳 | |
B. | 过程Ⅱ是柠檬酸循环,有关的酶只存在于线粒体基质中 | |
C. | 过程Ⅲ是电子传递链,该过程产生大量的ATP | |
D. | 过程Ⅰ和Ⅱ为过程Ⅲ提供[H]和ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由图 1 可知单侧光将生长素转移了,从而引起胚芽鞘弯曲 | |
B. | 如果胚芽鞘的长度关系为 c<a=b=d,则单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了 | |
C. | 如果胚芽鞘的长度关系为 c<a=b<d,则说明单侧光将生长素分解了 | |
D. | 以上说法都不对 |
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