将蛋白质分子完全水解,检测所有氨基酸分子中的氨基和羧基,二者数量关系可能是
A.相等 | B.氨基多于羧基 | C.氨基少于羧基 | D.很难预测 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是某生物细胞显微结构示意图,下列说法不正确的是
A.用纤维素酶和果胶酶可以破坏结构1 |
B.该细胞中细胞器3和8都能合成多糖 |
C.同时含有核糖和脱氧核糖的细胞器是3和4 |
D.该示意图可以表示高等植物细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
若“P→Q”表示P一定能推理得出Q,则下列选项符合这种关系的有
A.P表示遵循基因分离定律,Q表示遵循基因自由组合定律 |
B.P表示生物发生了进化,Q表示种群基因频率的改变 |
C.P表示某生物发生了基因突变,Q表示该生物性状改变 |
D.P表示母亲是伴X隐性遗传病患者,Q表示儿子患该病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于植物激素叙述正确的是
A.植物生命活动调节只有激素调节 |
B.植物体各部分都能合成乙烯 |
C.赤霉素能促进植物细胞分裂 |
D.使用生长素类似物可以避免大豆因未授粉而造成的减产 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
因研究并阐明细胞内囊泡转运机制——“没有囊泡运输的精确组织,细胞将陷入混乱状态”,詹姆斯等三位科学家获得2013年诺贝尔生理学或医学奖。下列说法中错误的是
A.胰岛素是借囊泡进行精确运输并最终释放到内环境中
D.同一种抗体合成时,在不同来源的囊泡中,其结构不同
C.囊泡与靶膜的识别及结合具有特异性
D.能形成囊泡的细胞结构只有内质网和高尔基体
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于基因工程应用的叙述,正确的是
A.基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因 |
B.基因诊断的基本原理是DNA分子杂交 |
C.一种基因探针能检测水体中的各种病毒 |
D.原核生物的基因不能用来进行真核生物的遗传改良 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某同学欲通过下图所示的装置探究影响酶促反应速率的因素,下列分析错误的是( )
A.滤纸片上需附有过氧化氢酶 |
B.酶促反应时间可用t3-t2来表示 |
C.可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响 |
D.为了提高实验的准确性,每个烧杯中需放多个滤纸片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将记录仪的两个电极分别放置在a(神经纤维膜内)、c(神经纤维膜外)两点,且ab=bc,c点所在部位的膜已被损伤,其余部位均正常。下图是刺激前后的记录仪偏转状况,以下说法正确的是( )
图中黑色区域为兴奋部位,阴影区域为被损伤部位
A.受损部位膜内外的电位为外正内负 |
B.兴奋传到b点时记录仪不会偏转 |
C.静息电位的产生与膜对Na+通透性有关 |
D.若改为刺激b点,记录仪不会偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于细胞内外K+、Na+和Cl-的叙述,错误的是( )
A.Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关 |
B.人体血浆中K+的浓度比红细胞中的高 |
C.神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流 |
D.Na+和Cl-是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质 |
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