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    如图为高等动物的细胞分裂示意图．该图表明（　　）
    A、在分裂间期肯定发生了基因突变
    B、该细胞肯定不是次级卵母细胞
    C、该动物的基因型肯定不是AaBbDd
    D、四分体中的非姐妹染色单体肯定发生了交叉互换
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：图中细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，染色体均匀的移向两极，所以该细胞处于减数第二次分裂后期．图示细胞的细胞质均等分裂，因此该细胞的名称可能为次级精母细胞，也可能是（第一）极体．图中B和b基因的出现可能是基因突变导致的，也可能使染色体交叉互换形成的．
    解答： 解：A、图示细胞中上、下两条染色体是着丝点分裂，姐妹染色单体分开形成的，而姐妹染色单体是间期复制形成的，它们所含的基因应该完全相同，但图中出B和b基因，因此可能发生了基因突变，A错误；
    B、图示细胞的细胞质的分裂方式是均等分裂，而次级卵母细胞的细胞质分裂方式是不均等分裂，因此该细胞肯定不是次级卵母细胞，B正确；
    C、该动物的基因型可以是AaBbDd，也可能AABBDD、AABbDD、AAbbDd等多种，C错误；
    D、图示细胞中上、下两条染色体是着丝点分裂，姐妹染色单体分开形成的，而姐妹染色单体是间期复制形成的，它们所含的基因应该完全相同．但图中出B和b基因，可能发生了基因突变，也可能是四分体时期交叉互换形成的，D错误．
    故选：B．
    点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生掌握细胞减数分裂不同时期的特点．解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握精子和卵细胞形成过程，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期，并能根据图中基因判断其可能发生的变异类型．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物变异的根本来源是（　　）
    A、基因突变
    B、基因重组
    C、染色体数目变异
    D、染色体结构变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是某同学画的绿色植物细胞内部分代谢关系图，其中A、B代表不同的细胞器，①-④代表不同的物质．图乙是某同学做的该绿色植物某叶肉细胞在光照强度不同、其他条件相同且适宜时，单位时间内叶肉细胞中CO2与O2量的变化图．

    请回答：
    （1）图甲中捕获光能的色素位于
     
    结构上．
    （2）在利用塑料大棚栽培蔬菜时，如果遇到阴雨连绵的天气，图甲叶肉细胞中A
     
    的过程很难进行．在此种情况下，可适当采取
     
    措施，抑制
     
    过程的速度，以减少有机物的消耗．
    （3）图乙中，当光照强度为b时，该叶肉细胞光合作用速率
     
    （填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率；当光照强度为c时，该叶肉细胞光合作用所需CO2来自
     
    ．
    （4）该同学查阅资料发现，卡尔文在研究光合作用的实验中，给小球藻悬浮液迅速通入14CO2，光照一定时间（从1秒到数分钟）后立即杀死小球藻，同时提取产物并分析．发现仅仅30秒的时间，CO2已经陆续转化到许多种化合物中．欲探究CO2转化成的第一种产物是什么，你认为可能的实验思路是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质起作用后一般不能再起作用的是（　　）
    ①酶   ②激素   ③神经递质   ④tRNA   ⑤载体．
    A、①⑤B、②③C、③④D、④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生态系统的问题，请回答：
    （1）某生物小组为验证生态系统各种成分的重要性和不可缺少性，进行了如下实验设计：取同样形状、同样体积的锥形瓶三个，分别标记为1、2、3号，均加等量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样的金鱼，2、3号加入等量的金鱼藻，均用橡皮塞塞紧，然后放在阳光下．记录结果如表：
    瓶号1号瓶2号瓶3号瓶
    瓶中金鱼生存的时间（周）31125
    ①2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要说明
     
     是生态系统成分中不可缺少的．
    ②
     
    两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统成分中不可缺少的．
    ③该实验的无关变量为 温度，金鱼的数目，金鱼藻的数目等
    （2）请继续设计实验探究阳光对生态系统的影响．方法步骤：
    第一步：取同样形状同样体积的第4号锥形瓶，第4号锥形瓶的设计处理应该与3号锥形瓶作对照．
    第二步：
     
    ．
    第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间．
    推测最可能的实验结果：第4号锥形瓶中金鱼生存的时间比第3号锥形瓶中金鱼生存的时间短
    （3）一条食物链中，兔子不会吃狼，但狼可以吃兔子，该食物链的不可逆性说明在一个生态系统中
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    圆明园遗址公园是距北京市中心最近的、较为完善的湿地生态景观．这里生存着多种多样的沉水植物（多种水草）、挺水植物（荷、菖蒲、芦苇等）和陆生植物．还生活着以蝗虫为主的多种昆虫．水中有螺、沼虾、鱼类．此外还有蛙、蛇、鹭、野鸭以及野化的家猫等动物．回答以下问题：
    （1）圆明园遗址公园中的沉水植物生长于水域的中央区域，挺水植物生长于近岸的浅水，喜湿的植物生长于岸边，早生植物分布于离岸较远处，形成了群落的
     
    结构．
    （2）对运动类群进行解剖分析时，发现各类动物的消化道内容物如下表（√表示有此类残骸）
    动物类群消化道内容物
    植物昆虫螺沼虾鱼类蛙蛇鸟类
    蝗虫√
    螺√
    沼虾√
    鱼类√√√
    蛙√
    蛇√√√
    鸟类√√√
    野化的家猫√√√√√
    ①如表中所含内容，与完整的生态系统相比缺乏的成分有
     
    、
     
    ．
    ②圆明园遗址公园中处于第二营养级的生物有
     
    ，鱼类与螺之间的种间关系为
     
    ．
    ③若用大量的杀虫剂杀除蝗虫等“害虫”，不利于生态系统结构稳定的原因有（从两个方面分析）：
     
    ．
    （3）圆明园是北京地区金线偶褶蛙的唯一产区，为了解这一物种在该区的
     
    ，对其进行了取样研究，第一次捕获120只，测量并作标记后释放，两周后，再次捕获的100只中有15只带有标记，此环境中大约有金线侧偶褶蛙
     
    只．
    （4）近年来，圆明园遗址公园为了改善水系景观，有计划的清除多种野生植物，扩大荷花等几种观赏植物的种植面积，此举对圆明园湿地生态系统的影响是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞的叙述，正确的是（　　）
    A、原核生物的细胞结构中没有线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量
    B、核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成
    C、细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞的形态、结构和功能发生变化
    D、蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究豚鼠的胰腺泡细胞内蛋白质的合成和分泌过程，研究人员将3H标记的亮氨酸注射到该细胞中，观察相应变化．可能出现的结果有（　　）
    ①核糖体内不出现3H标记；
    ②内质网是首先观察到3H标记的细胞器；
    ③培养一段时间后，细胞膜上能观察到3H标记；
    ④若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成．
    A、①②③B、②③
    C、③④D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细胞有丝分裂过程中，当染色体、染色单体和DNA分子三者数量之比为1：2：2时，所处的分裂时期应是（　　）
    A、前期和中期
    B、中期和后期
    C、后期和末期
    D、前期和末期

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