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    【题目】杂合紫花豌豆的自交后代同时出现紫花和白花，这种现象在遗传学上称为

    A. 表现型 B. 基因型 C. 性状分离 D. 交叉互换

    【答案】C

    【解析】让杂合紫花豌豆自交，后代中出现紫花和白花两种豌豆，F2同时出现紫花和白花，这种现象在遗传学上称为性状分离，故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为噬菌体感染细菌后，细菌内放射性RNA与噬菌体DNA及细菌DNA的杂交结果。下列有关叙述错误的是

    A．可在培养基中加入3H-尿嘧啶用以标记RNA

    B．参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物

    C．第0min时，与DNA杂交的RNA来自噬菌体及细菌DNA的转录

    D．随着感染时间增加，噬菌体DNA的转录增加，细菌DNA转录受到抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与细胞相关的叙述，正确的是

    A. 病毒是一类具有细胞结构的生物

    B. 蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状

    C. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸

    D. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知果蝇有灰身（A）与黑身（a）、长翅（B）与残翅（b）、刚毛（F）与截毛（f）、细眼（D）与粗眼（d）等相对性状。下图1为某雄性果蝇的四对等位基因与染色体的关系图，其中II、III、IV分别代表果蝇体细胞的三对常染色体，X、Y表示性染色体。图2为其中的两对相对性状的遗传试验。请回答下列问题：

    （1）摩尔根通过_______法证明了基因位于染色体上。当该果蝇与基因型为___________的果蝇杂交，产生的子代中雄果蝇既有刚毛又有截毛。

    （2）将基因型为AaBb的雌雄果蝇相互交配,得到的子代中，这两对基因控制的性状的遗传不遵循9 : 3 ：3 ： 1,其原因是___________。

    （3）将纯合的长翅果蝇与残翅果蝇杂交得F1，在F1雌雄果蝇杂交产生F2时，由于某环境因素的影响，含b的雄配子有一半死亡，则F2中果蝇的表现型及其比例_____________。

    （4）图2所示的实验中，亲本雌雄果蝇的基因型分别为_________、__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某班同学利用相同材料（纸片、别针等）制作DNA分子结构模型，下图是某小组所制作的模型。请据图回答下列问题：

    （1）请写出图中①所代表碱基的中文名称 。

    （2）该模型中，腺嘌呤（A）与胸腺嘧啶（T）的数量比为 。

    （3）该模型中，一条链的碱基排列顺序是GGATCC，如果以这条链为模板演示转录过程，模拟转录出的mRNA碱基排列顺序是 。

    （4）该小组制作的DNA分子结构模型与其他组的不同，经分析发现，DNA分子结构不同的根本原因是 的排列顺序不同。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图，图乙表示其叶肉细胞气体交换情况，图丙表示光照强度与光合速率的关系，图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg／h），A、B点对应时刻分别为6点和19点。请据图同答：

    （1）若要测定图甲中植物的净光合速率，可供选择的测定指标是（答一项即可）__________。

    （2）图乙中光反应的具体部位是[ ]_______ （填字母及名称）。该反应中的能量变化是光能转化为______。

    （3）叶肉细胞处于图乙状态时，对应图丙中的区段是__________。

    （4）图丙中限制A～C段光合速率的主要因素是______________。若适当提高CO2的浓度，B点将______移；若提高温度，曲线的变化是____________（上移；下移；不动；无法确定）。

    （5）丁图中测得该植物一昼夜的O2净释放量为240mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的有机物（以葡萄糖量来计算）总量是________mg。

    （6）在生产实践中,常采用施用农家肥的方法增加CO2的浓度，其原理是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米（2N=20）是重要的粮食作物，经深加工可生产酒精、玉米胚芽油等产品。下图甲表示玉米深加工过程，图乙表示为了获得玉米新品种常采用的一种育种方式，请回答以下问题：

    （1）玉米秸秆中的纤维素在纤维素酶的作用下最终被水解成葡糖糖才能供给酵母菌利用，纤维素酶是由3种组分组成的复合酶，其中的 可将纤维二糖分解成葡萄糖。纤维素分解菌能合成纤维素酶，人们常常是从土壤中分离纤维素分解菌。分离纤维素分解菌常用的方法是 ；其实验流程是：土壤取样→选择培养→ →将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落。

    （2）使用选择培养基从土壤中分离纤维素分解菌，对培养基的要求是__________。如果还要对土壤中该类微生物进行计数，则接种方法是_______________。

    （3）玉米胚芽油不易挥发，宜选用压榨法或________法从玉米胚芽中提取。

    （4）在育种过程中，若改变图乙过程所使用的培养基中的____________，则可能不会形成愈伤组织，而是形成胚状体。若愈伤组织没有形成根，但分化了芽，其原因可能是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲、乙、丙分别是一些生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请分析回答：

    （1）图甲的①-⑥中处于有丝分裂中期的细胞是图________________。

    （2）图③的细胞名称是________________，分裂产生的子细胞名称是________________。

    （3）图④细胞中含有姐妹染色单体________________条，核DNA________________个。

    （4）如果图丙中①—②完成了图乙中AB段的变化,则图丙中表示染色单体的是________________，图甲中细胞④产生的子细胞内，a、b、c的数量比为________________。

    （5）图甲⑤中有同源染色体___________对，存在的等位基因是______________,造成这一结果的可能原因有________________。

    （6）图甲⑥代表的个体最多能产生__________种染色体组合不同的配子。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于DNA复制的说法，错误的是

    A. DNA复制只发生在有丝分裂间期过程中，场所在细胞核

    B. 以亲代DNA分子的两条母链分别作为模板进行复制

    C. 复制过程中，始终按照碱基互补配对原则进行

    D. 形成子链时，相邻脱氧核苷酸的脱氧核糖和磷酸间可形成磷酸二酯键

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