生物群落是指
( )
①在一定区域内的全部生物及其生存环境的总称
②在一定区域内具有一定关系的各种生物的总和
③生物之间以及生物与无机环境相互作用的整体
④在一定区域内不同种群的集合体
A.①② B.③④
C.①④ D.②④
科目:高中生物 来源: 题型:
如图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。请据图回答:
(1)生态系统的碳循环是指碳元素在 之间不断循环的过程,大气中的CO2在甲中图示的 处(a~d中选则)合成有机物进入生物群落碳元素在生物群落中以 形式传递。
(2)X与甲中图示生物类群的能量来源不同,则X代表的生物为 ,Y的细胞结构与丙中图示生物不同,Y的细胞结构最主要的特点是 。
(3)甲、乙、丙三种成分中含能量最多的为 ,甲→乙→丙是否能正确表示一条(捕食)食物链 ,为什么 。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
Ⅰ.下图Ⅰ表示某类植物固定和还原CO2的过程,图Ⅱ表示的是A、B、C三类植物在夏季晴朗的一天中气孔的开放情况。请据图分析并回答问题:
(1)图Ⅰ所示植物在固定CO2的过程中与C4植物的共同点是
,但此类植物在叶片结构上与C3植物是相同的,区别于C4植物的是 。
(2)图Ⅰ植物夜晚吸收CO2,却不能合成(CH2O),其原因是
。白昼这类植物进行光合作用所需的CO2还可以由 产生,与此相关的细胞器是 。
(3)图Ⅰ所示植物属于图Ⅱ中的 类。这类植物气孔开闭的特点对植物生活的意义是 。
(4)图Ⅰ植物光合作用特点是与生活相适应的,推测此类植物最可能的生活环境是
。
(5)图Ⅱ中B类植物中午时光合速率下降的主要原因是 。
Ⅱ.下图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质循环示意图;表乙是对甲图中群落各组成成分的能量流动情况调查结果;丙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图。请据图回答:
(1)大气中二氧化碳的来源有三个,分别是动植物的呼吸作用、 、
。若甲图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有 。
(2)若甲图表示碳循环示意图,则D指的是生态系统中的 。
(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量,Pn表示生物体内储存的能量,则R=
,其表示的生物学含义是 。(4)下列判断正确的是( )
A.X、Y、Z分别代表甲图中的A、B、C且构成一条食物链
B.该生态系统中第一、二营养级间的能量传递效率较高,约为24.3%
C.每平方米每年流经该生态系统的总能量为8.707×104kJ
D.由于该生态系统长期处于稳定状态,所以该生态系统的总能量不会变化
(5)丙图表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的 关系,使其持续高效地流向对人类最有益的部分。
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科目:高中生物 来源: 题型:
某生物兴趣小组对某地区的生物群落进行了调查,并根据调查结果绘制出了该地区ABCDE五种生物的食物关系以及与大气的气体交换的示意图(图中未表示出分解者),据图回答:
(1)图中含能量最多的生物是 (填图中字母),图中共有 条食物链,请写出最长的一条食物链 。
(2)图甲中D的同化量少于C,主要是因为大部分能量通过C自身的 作用消耗掉了,另有一部分能量流向了 ,还有部分能量未被利用。
(3)温家宝总理在国际会议上指出:“中国是最早制定实施《应对气候变化国家方案》的发展中国家……我国持续大规模开展退耕还林和植树造林,大力增加森林碳汇……目前人工造林面积达5400万公顷,居世界第一。”
① 碳汇是指从空气中清除二氧化碳的过程、活动、机制,能实现碳汇的生物学作用除光合作用外,还有 。
② 全球气候变暖的根本原因是温室气体的大量排放超过了生态系统的 能力。
③ 1997年联合国签署了《京都议定书》,呼吁各国都要注意控制温室气体的排放,这是基于生物圈中的物质循环具有 的特点。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图示生物圈中部分物质的循环。A、B、C、D构成生物群落,第①-③号箭头表示循环过程。请据图分析回答:
⑴A、B、C、D构成 。
⑵完成①过程的能量来源是 。⑧过程是指 作用,碳在无机环境与生物群落之间的循环是以 形式进行的。
⑶指出上图作为碳循环图解的不完整之处 ________ 。
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