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4.下列关于生物体内化合物说法错误的是(  )
A.ATP的合成一般与吸能反应相联系
B.抽取血浆或组织液可检测人体内产生的各种激素的含量
C.甲状腺激素受体和溶菌酶可以在人体同一个细胞中产生
D.激素、酶和神经递质都必须与特定的分子结合后才能发挥作用

分析 1、在ADP转化为ATP(合成ATP)的过程中的能量可来自于呼吸作用或光合作用,放能反应总是与ATP的合成相联系,吸能反应总是与ATP的水解相联系.
2、核糖体上合成的蛋白质需通过加工后才具有生理功能.
3、人体的多种细胞均可产生溶菌酶,人体全身细胞的表面均有甲状腺激素受体的分布.
4、激素和神经递质均具有传递信息、对生物体具有调节作用,而酶具有催化作用.

解答 解:A、细胞中的吸能反应一般与ATP的水解反应相联,放能反应一般与ATP的合成反应相联系,A错误;
B、激素分泌后进入细胞外液,故抽取④或⑤液体可检测出人体内产生的各种激素的含量,B正确;
C、人体中的多种细胞均可产生溶菌酶,而人体全身细胞的表面均有甲状腺激素受体,所以甲状腺激素受体和溶菌酶可以在人体同一个细胞中产生,C正确;
D、激素和神经递质均是信息分子,均需要与特定的受体分子结合后才能发挥作用,酶在催化化学反应时也需要与特定的底物结合才能发挥作用,D正确.
故选:A.

点评 本题考查细胞化合物的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力,识记ATP的合成和水解的特征,掌握细胞分化的实质,理解激素、神经递质和酶的作用特点是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于地球上最基本的生命系统相同点的叙述不正确的是(  )
A.遗传信息携带者是核酸
B.生命活动的主要承担者是蛋白质
C.活细胞中含量最多的有机化合物是水
D.系统的边界是细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.正常情况下,人体进食后血液内胰岛素和胰高血糖素的含量变化情况是(  )
A.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量增加
B.胰岛素含量增加,胰高血糖素含量增加
C.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量减少
D.胰岛素含量增加,胰高血糖素含量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列生物中,都属于原核生物的一组是(  )
①噬菌体  ②蓝藻  ③酵母菌  ④乳酸菌 ⑤支原体  ⑥水绵  ⑦小球藻  ⑧葡萄球菌 ⑨发菜  ⑩青霉菌.
A.②④⑤⑧⑨B.②③④⑦⑨C.①③④⑤⑧D.②④⑤⑥⑩

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.组成肝糖原的单糖是(  )
A.果糖B.核糖C.葡萄糖D.半乳糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于细胞的物质组成、结构和功能的描述正确的是(  )
A.氨基酸脱水缩合形成蛋白质时,产生的水分子的H全部来自于氨基
B.动物细胞的主要能源物质是葡萄糖,植物细胞的主要能源物质是淀粉
C.T2噬菌体、肺炎双球菌、烟草都含有DNA
D.地壳和细胞鲜重中含量最多的元素都是氧元素,这说明生物界与非生物界的统一性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图表示细胞分裂过程中染色体、核DNA变化相对值.下列有关a~c段(不含a、c点)的叙述正确的是(  )
A.细胞中始终存在染色单体
B.细胞中始终存在同源染色体
C.细胞中染色体和核DNA数之比由1:2变为1:1
D.虚线表示细胞中染色体的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.请回答下列有关ATP的问题:
(1)人的骨骼肌细胞中,ATP含量仅够剧烈运动时3s以内的能量供给.运动员参加短跑比赛过程中,肌细胞中ATP的相对含量随时间的变化如下图所示.图中a→b的变化过程,说明ATP被水解,释放的能量用于肌肉收缩等生命活动;b→c过程中,ATP含量增加说明呼吸作用加强,释放更多能量,供ADP形成ATP,以补充细胞中ATP含量的不足;从整个曲线来看,肌细胞中ATP的含量不会降为零,说明ATP的生成和分解是同时进行的.
(2)纯净的ATP呈白色粉末状,能够溶于水,作为一种药物常用于辅助治疗肌肉萎缩、脑溢血后遗症、心肌炎等疾病.ATP片剂可以口服,注射液可供肌肉注射或静脉滴注.据此,你认为在人体消化道中不存在(填“存在”或“不存在”)ATP水解酶;ATP的药用效果是直接为生命活动提供能量.
(3)某同学进行一项实验,目的是观察ATP可使离体的、刚刚丧失收缩功能的新鲜骨骼肌产生收缩这一现象,说明ATP是肌肉收缩所需能量的直接来源.
①必须待离体肌肉自身的ATP消耗尽之后,才能进行实验.
②在程序上,采取自身前后对照的方法:先滴加葡萄糖溶液(填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”),观察肌肉收缩与否以后,再滴加ATP溶液(填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”).
③如果将上述顺序颠倒一下,实验结果是否可靠?不可靠.原因是如果外源ATP尚未耗尽,会出现滴加葡萄糖溶液肌肉也会收缩的现象,造成葡萄糖也能被肌肉直接利用的假象.

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

11.为探究有氧呼吸第二阶段发生的场所,甲、乙二人分别做了如下实验:
甲:步骤一:用某种物质处理新鲜肝脏,使其分散成为单个细胞.
步骤二:用含葡萄糖的完全营养液培养肝细胞一段时间.
步骤三:离心得到细胞质基质及线粒体基质,分装在标号为1、2的两支试管中.
步骤四:新配制的澄清石灰水两滴,分别滴入两支试管内.
现象:1、2两支试管均变混浊.
结论:丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中,又发生在线粒体基质中.
乙:第一步同甲步骤一,第二步同甲步骤三,第三步待续.
请回答下列问题:
(1)实验完成后,老师指出甲同学的实验结果是错误.请分析其结果出错的原因CO2可以自由通过线粒体双层膜,在将两种基质分离之前不应使肝细胞进行呼吸作用.
(2)现给你如下试剂:丙酮酸及完全营养液(不含糖),清水,吸管若干,新配制的澄清石灰水.请继续乙的实验,探究丙酮酸水解发生的场所.
①步骤三:取等量且少量的试管1及试管2中的溶液分别置于编号为A、B的支试管内.
②步骤四:再取等量的丙酮酸及完全营养液分别加入A、B两支试管内.
(3)预测实验现象及结论:
 实验现象 实验结论
 若A试管出现混浊,B试管无现象丙酮酸的分解发生在细胞质基质中 
A试管无明显变化,B试管变浑浊丙酮酸分解的场所是线粒体基质 
A、B两支试管均变浑浊 丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中,又发生在线粒体基质中 

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