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16.如图是细胞膜的结构模式图,下列有关叙述不正确的是(  )
A.图中③构成细胞膜的基本支架
B.②在细胞膜中的位置是不变的
C.细胞的识别功能与图中物质①有关
D.有②参加的跨膜运输不一定是主动运输

分析 分析题图:①是糖蛋白,位于膜的外侧;②是蛋白质分子,③是磷脂双分子层.

解答 解:A、③表示磷脂双分子层,构成细胞膜的基本骨架,A正确;
B、②表示蛋白质,绝大多数蛋白质在运动,B错误;
C、①是糖蛋白,细胞识别与糖蛋白有关,C正确;
D、有②参加的跨膜运输是主动运输和协助扩散,D正确.
故选:B.

点评 本题旨在考查学生理解细胞膜的组成成分、结构和结构特点、物质跨膜运输的方式,意在考查学生理解细胞膜的成分,了解细胞膜的结构特点,掌握物质跨膜运输的特点,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省赣州市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

目前,精子载体法逐渐成为最具诱惑力的制备转基因动物方法之一,该方法以精子作为外源基因的载体,使精子携带外源基因进入卵细胞受精.下图表示利用该方法制备转基因鼠的基本流程.请据图回答:

(1)获取外源基因用到的工具酶是 ,为了提高实验成功率,通常利用 技术获得大量标记的外源基因.

(2)外源基因能够整合到精子的 上是提高转化率的关键,因为受精时只有精子的 才能进入卵细胞中.

(3)过程②采用的是 技术,该过程中应对已经导入外源基因的精子进行 处理.

(4)过程③需要在 (至少写出两点)等条件下进行.由于人们对动物细胞所需营养物质还没有完全搞清楚,因此在培养细胞时需在培养基中加入一定量的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于人体代谢及调节的相关叙述,正确的是(  )
A.肾上腺素与血糖调节无关
B.胰岛素能促进血糖转化为肌糖原和肝糖原
C.胰高血糖素能促进肝脏和肌肉细胞的糖原分解为葡萄糖
D.长时间饥饿的人,血糖的来源主要是食物中糖类的消化和吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列各项的组合中,能体现生命系统结构层次由简单与复杂的正确顺序的是(  )
①血液 ②心脏 ③神经元  ④一片热带雨林 ⑤核酸  ⑥一只乌龟 
⑦同一片森林里的所有大山雀 ⑧一片森林中的所有树  ⑨呼吸系统 ⑩一个池塘中的所有生物.
A.⑤③①②⑨⑥⑦⑩④B.⑤③②①⑨⑥⑦⑩④C.③①②⑨⑥⑦⑩④D.③②①⑨⑥⑦⑩④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.根据如图,下列关于神经细胞叙述错误的是(  )
A.上图可表示突触小泡等各种膜结构
B.静息电位的形成可能与膜上的b物质有关
C.假设这是突触后膜,则突触间隙位于图示膜的上部
D.将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上,c与水面接触,细胞膜的2倍

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.胃癌是最常见的消化道恶性肿瘤,抗胃癌单克隆抗体能有效诊断胃癌的发生.如图是人体抗胃癌单克隆抗体的制备流程图,据图回答问题:

(1)图中向实验小鼠注射的物质甲是胃癌抗原,以便小鼠产生免疫反应后获得B淋巴细胞.诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合可采用的生物技术手段是用灭活的病毒诱导细胞融合.
(2)细胞两种混合后会出现3种融合细胞.选择培养的目的是获得杂交瘤细胞,该细胞的特点是既能迅速大量增殖,又能产生专一的抗体.
(3)据图分析,制备抗胃癌单克隆抗体的基础是细胞融合和动物细胞培养.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.人的双眼皮对单眼皮为显性,一对双眼皮的夫妇生了四个孩子,三个单眼皮,一个双眼皮,对这种现象最好的解释是(  )
A.3:1符合分离定律
B.遗传因子不能组合,产生了误差
C.这对夫妇都含有单眼皮的遗传因子,在每胎生育中都有出现单眼皮的可能性
D.单眼皮与双眼皮可以相互转化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图.下列说法正确的是(  )
A.刺激C处,A处较D处先检测到膜电位变化
B.在D处施加刺激引起肌肉收缩属于反射
C.乙所代表的结构包括突触前膜、突触间隙、突触后膜
D.图乙中,神经递质由F释放后,作用于E,使E兴奋

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

图是某草原生态系统的能量流动示意图,其中a、b、c分别表示流入各营养级的能量,g、h、i分别表示各营养级呼吸作用消耗的能量,j、k、l表示各营养级遗体残骸中流入分解者的能量,d、e、f分别表示各营养级未被利用的能量.有关叙述正确的是( )

A.流经该草原生态系统的总能量是a+b+c

B.植食性动物粪便中的能量属于a的一部分

C.c的量可用表达式b﹣h﹣e﹣k或i+f+l 来表示

D.i表示该肉食性动物呼吸作用分解有机物释放的能量

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