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9.【附加题】中药中所含的小檗碱降血糖效果明显,但对小檗碱的降糖机制尚有不同见解.为探究不同浓度小檗碱对降低血糖的作用和对胰岛素分泌墩的影响,研究者提出了实验思路.请完善实验思路并回答下列文题.
(1)实验思路:
①取高血糖症小鼠若干只,随机分为A、B、C、D4组.
②测量4组小鼠的血糖浓度和胰岛素分泌量.
③向A、B、C分别饲喂125mg/Kg•d、100mg/Kg•d、75100mg/Kg•d的小檗碱和等量不含小檗碱的饲料;D组饲喂等量不含小檗碱的饲料.
④测量4组小鼠的血糖浓度和胰岛素分泌量.
⑤统计分析所得的数据,得出结论.
(2)在机体中,胰岛素降低血糖的作用机理是促进细胞对葡萄糖的摄取、储存和利用,还抑制氨基酸转化成葡萄糖.
(3)若实验结果为血糖降低显著而胰岛素的量没有显著差异,则说明小檗碱不是通过胰岛素的分泌而降低血糖.
(4)设计一个用以记录实验结果的表格(注:只需用于记录各组平均值).小檗碱对血糖浓度及胰岛素影响的结果记录表
血糖浓度胰岛素
实验前实验后实验前实验后
A组125mg/Kg•d
B组100mg/Kg•d
C组75100mg/Kg•d
D组0mg/Kg•d

分析 根据题意可知,该实验探究的题目是不同浓度小檗碱对降低血糖的作用和对胰岛素分泌的影响,所以的自变量是不同浓度小檗碱,因变量是血糖变化情况和胰岛素的分泌情况.据此分析作答.

解答 解:(1)②设置对照组,该实验为前后对照,所以分组编号后需要测量4组小鼠实验前的血糖浓度和胰岛素分泌量.
③自变量设置的同时应当设置空白对照,即D组应当饲喂等量不含小檗碱的饲料.
④记录实验结果,即测量4组小鼠的血糖浓度和胰岛素分泌量.
⑤统计结果,分析数据,得出结论.
(2)胰岛素的生理作用主要是促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖,同时抑制氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖.
(3)若实验结果为血糖降低显著而胰岛素的量没有显著差异,则说明小檗碱不是通过胰岛素的分泌而降低血糖.反之,则说明小檗碱是通过胰岛素的分泌而降低血糖.
(4)设计表格要注意四组实验要分别测定实验前后的血糖浓度和胰岛素浓度,据图表格见答案.
故答案为:
(1)②测量4组小鼠的血糖浓度和胰岛素分泌量   ③等量不含小檗碱的饲料
④测量4组小鼠的血糖浓度和胰岛素分泌量   ⑤统计分析所得的数据
(2)摄取、储存和利用
(3)血糖降低显著而胰岛素的量没有显著差异
(4)小檗碱对血糖浓度及胰岛素影响的结果记录表

血糖浓度胰岛素
实验前实验后实验前实验后
A组125mg/Kg•d
B组100mg/Kg•d
C组75100mg/Kg•d
D组0mg/Kg•d

点评 本题以实验为背景主要考查血糖的调节及胰岛素的功能,意在强化学生对相关知识的理解与运用.题目难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关“用髙倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的叙述,正确的是(  )
A.用菠菜叶片稍带叶肉的下表皮为材料,可观察到叶肉细胞内有多个叶绿体
B.为简化操作过程,可用同一材料同时观察叶绿体和线粒体
C.在髙倍显微镜下可观察到叶绿体和线粒都具有双层膜结构
D.如用洋葱鳞片叶的叶肉细胞为材料,应用甲基绿和健那绿分别对叶绿体和线粒体染色

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.回答下列遗传问题.
果蝇是常用的遗传学研究的实验材料.果蝇的黑身、灰身由一对等位基因(B、b)控制.
实验一:黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交,F1全为灰身,F1随机交配,F2雌雄果蝇表型比均为灰身:黑身=3:1
实验二:另一对同源染色体上的等位基因(R、r)会影响黑身果蝇的体色深度.黑身雌蝇丙(基因型同甲)与灰身雄蝇丁杂交,F1全为灰身,F1随机交配,F2表型比为:雌蝇中灰身:黑身=3:1;雄蝇中灰身:黑身:深黑身=6:1:1

(1)果蝇体色性状中,灰身为显性.F1的后代重新出现黑身的现象叫做性状分离;F2的灰身果蝇中,杂合子占$\frac{2}{3}$.
(2)R、r基因位于X染色体上,雄蝇丁的基因型为BBXrY.F2中灰身雄蝇共有4种基因型.现有一只黑身雌蝇(基因型同丙),其细胞(2n=8)中Ⅰ、Ⅱ号染色体发生如图所示变异.变异细胞在减数分裂时,所有染色体同源区段须联会且均相互分离,才能形成可育配子.
(3)用该果蝇重复实验二,则F1雌蝇的减数第二次分裂后期细胞中有8或6染色体,F2的雄蝇中深黑身个体占$\frac{1}{32}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是某高等植物需氧呼吸部分过程的示意图.下列有关叙述中,错误的是(  )
A.物质①是二氧化碳分子
B.物质②是氢和电子传递给氧而形成的水
C.与阶段A有关的酶存在于线粒体内膜和嵴上
D.阶段B表示电子传递链,该过程产生大量ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列选项中不属于优生措施的是(  )
A.婚前检查B.产前诊断C.选择性流产D.晚婚晚育

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.为探究温度对酶活性的影响,某生物兴趣小组设计了如下实验方案.
①取6支试管,分别向其中加入4mL淀粉溶液;
②将试管分别放入0℃、20℃、40℃、60℃、80℃、100℃的恒温水浴锅中保温5min;
③向装有淀粉溶液的试管中滴加2滴淀粉酶溶液,立即放回水浴祸中并计时;
④每隔1分钟取2滴左右淀粉溶液,滴于多孔反应板上,滴加1滴碘液检测.记录取出的样液遇碘不呈蓝色所需的时间t.
分析冋答下列问题:
(1)该实验的自变量是温度.不能选择过氧化氢酶和过氧化氢溶液进行探究,因为加热可以促进过氧化氢分解.该方案中淀粉酶溶液滴加2滴,不能过多,主要是为了避免酶的含量太高导致反应速率过快,无法比较不同温度下酶活性的差别.
(2)记录的实验结果如下表(“-”表示没有记录到实验结果):
温度0℃20℃40℃60℃80℃100℃
平均时间t-7min3min2min7min-
请根据表中信息,用柱形图的形式表示温度对该酶活性的影响.
实验结果表明该淀粉酶的最适温度范围是40~80℃.为进一步确定最适温度,需要在40~80℃之间设置更精细的温度梯度重复上述实验.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.试管动物对于实现动物快速繁殖意义重大,如图是通过胚胎工程培育试管牛及胚胎发育的过程.据图回答相关问题:

(1)从良种公牛采集的精子需获能后才能进行受精作用,其获能的方法有培养法和化学诱导法.为了获得更多的卵细胞,常用促性腺激素对母牛进行处理.
(2)体外受精时卵子要发育到减数第二次分裂中(或MII中)期才能与精子结合;受精卵要移到发育培养液中继续培养才能具备发育能力.
(3)图2中,从A到E时期,适宜于牛胚胎移植的时期有D、E(填字母);标号3为滋养层细胞,它将来可发育为胎膜和胚盘.标号1分离出来培养,称为ES或EK细胞.这类细胞的形态特征有体积小、细胞核大、核仁明显.
(4)在体外培养受精卵时,除了给予一定量的氧气以维持细胞呼吸外,还需要提供二氧化碳气体以维持(培养液/基的)pH.
(5)根据图1,如暂不进行A过程,通常在零下196℃液氮(或超低温、冷冻)条件下保存早期胚胎.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.糖类和脂肪提供了生命活动的主要能源
B.胰岛B细胞的核仁被破坏会影响胰岛素的合成
C.线粒体可将葡萄糖氧化分解为CO2和H2O
D.胰蛋白酶合成过程中,核糖体合成的肽链通过囊泡运输进入内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.关于下下面表示的生理过程,正确的说法是(  )

①表示DNA复制过程②表示转录过程③需要RNA聚合酶④共有8种核苷酸⑤共有1种五碳糖⑥共有4种碱基.
A.①②③B.④⑤⑥C.②③④D.①③⑤

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