A、菌落① | B、菌落② |
C、菌落③ | D、菌落④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、考察某森林生态系统中的优势种群 |
B、某海洋水下多少米没有生物种群分布 |
C、某树林中林冠生活着鹰,中层生活着山雀,下层生活着画眉 |
D、将驼鹿引进某孤岛多年跟踪发现其数量呈S型增长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、②④ |
C、①②③ | D、②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④⑦ | B、②④⑥ |
C、①⑤⑥ | D、③⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察植物染色体时可以用改良苯酚品红染液或龙胆紫溶液或醋酸洋红液 |
B、沸水浴条件下,酒精与重铬酸钾发生作用呈现灰绿色 |
C、抗体、淋巴因子两种物质中只有一种能与双缩脲试剂发生紫色反应 |
D、常温条件下,核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1号管可以去除,应将1号管中BTB液换成澄清石灰水 |
B、该装置无法检验CO2的生成,仍需再补充其他装置 |
C、温度偏高,导致发酵管内O2少,酵母菌繁殖速度减慢,不利于发酵 |
D、为使发酵管中尽量少的含有O2,应先将葡萄糖液煮沸,待冷却后加入鲜酵母,再加少许蜡油,使之浮于混合液表面 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因可以准确的复制 |
B、基因能够存储遗传信息 |
C、基因是4种碱基对的随机排列 |
D、基因是有遗传效应的脱氧核苷酸序列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
Fe3+浓度 (nmol/L) |
Pm (μmol/mg?h) |
Rd (μmol/mg?h) |
Ik (μmol/m2?S) |
Ic (μmol/m2?S) |
0 | 100.3 | -15.5 | 107.8 | 16.7 |
1000 | 164.3 | -16.0 | 106.4 | 12.2 |
10000 | 170.4 | -15.8 | 93.1 | 9.1 |
注:Pm为最大光合速率,Rd为黑暗下的呼吸速率,单位指O2产生量(+)或吸收量(-). Ik为饱和光强(达到最大光合速率时的光照强度),Ic为补偿光强(光合速率与呼吸速率处于动态平衡时的光照强度),单位指光量子通量密度. |
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