A、①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体 |
B、该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系 |
C、a表示脱水缩合过程,b、c表示蛋白质的加工及运输过程 |
D、图示蛋白质的合成、加工和运输过程也可以在原核细胞中进行 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、红绿色盲患者不能像正常人那样区分红色和绿色 |
B、Y染色体短小,因缺少与X染色体同源区段而缺乏红绿色盲基因 |
C、由于红绿色盲基因位于X染色体上,所以不存在等位基因 |
D、男性患者将红绿色盲基因传给孙子的概率是0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、微生物的遗传物质是DNA或RNA |
B、病毒的遗传物质都是DNA |
C、原核生物的遗传物质都是DNA |
D、真核生物的遗传物质都是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若某人看到的视野为甲图,则他选用了2和4 |
B、把视野的标本从甲转为乙时,应选用3,同时提升镜筒 |
C、图甲转为图乙,正确的调节顺序为:移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋 |
D、乙图视野比甲图亮 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、亲代雄果蝇为红眼,雌果蝇为白眼 | ||
B、亲代雌雄果蝇体细胞内均不存在红眼与白眼这对等位基因 | ||
C、F2雌雄个体基因型不是与亲代相同就是与F1相同 | ||
D、F1雌雄个体交配,F2出现白眼果蝇的概率为
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在0~5天内该生物种群密度越来越大 |
B、6天后该生物种群的出生率大于死亡率 |
C、该生物种群的环境容纳量是2000个 |
D、在0~5天内该生物种群呈直线增长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血浆中的HCO3-、HPO42-维持PH值的基本稳定 |
B、葡萄糖在酶的作用下被分解成丙酮酸 |
C、甲状腺激素的运输 |
D、抗体与抗原特异性结合 |
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