分析 1、据图甲分析,物质A从低浓度向高浓度运输,应属于主动运输,其中B物质表示载体蛋白;Ⅰ侧含有糖蛋白,表示细胞膜外.
2、根据图乙分析,①曲线图表示细胞外浓度与运输速率成正比,运输方式是自由扩散;曲线图②表示物质运输可逆浓度进行,运输方式是主动运输.
解答 解:(1)物质A物质的跨膜运输能逆浓度运输,运输方式是主动运输,图乙中,曲线②反映出物质进入细胞可以逆浓度梯度进行,说明物质运输方式与A相同.Ⅰ侧含有糖蛋白,代表膜外,如果物质A进入到细胞外,则转运方向是Ⅱ→Ⅰ.
(2)图甲中细胞膜的结构图是亚显微结构模式图,该图是在电子显微镜下观察得到的,该膜的模型被称为流动镶嵌模型.动物细胞吸水膨胀时,厚度变小,说明细胞膜具一定的流动性.
(3)图中物质B是载体蛋白,其合成所需能量由ATP直接提供.
(4)分析题图可知,曲线①反映出物质运输速率与膜两侧物质的浓度差有关;曲线②表示主动运输,需要载体协助和消耗能力,因此Q点之前影响物质运输速率的因素可能是载体数量和能量.
故答案为:
(1)主动运输 物质运输逆浓度梯度进行 ②Ⅱ→Ⅰ
(2)流动镶嵌模型 具有一定流动性
(3)ATP
(4)膜两侧物质的浓度差 载体数量 能量
点评 本题的知识点是生物膜的流动镶嵌模型,物质跨膜运输的方式和条件,生物膜的结构特点,分析题图获取信息是解题的突破口,对于相关知识的综合理解应用,把握知识的内在联系是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞-器官-组织-植物个体 | B. | 细胞-组织-系统-植物个体 | ||
C. | 细胞-器官-系统-植物个体 | D. | 细胞-组织-器官-植物个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲是水稻,乙是螟虫,丙是青蛙 | |
B. | 从第一年到第五年,生态系统处于相对平衡状态 | |
C. | 第六年,由于大量捕捉青蛙,三种生物数量都发生了剧烈的变化 | |
D. | 假如第七年适量喷洒农药,将使水稻产量增加,但容易形成抗药性强的螟虫种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示过程中碱基的配对方式有A-U、C-G、A-T | |
B. | 图示可以说明密码子、反密码子和氨基酸都是一一对应的关系 | |
C. | 图示mRNA中起始密码子位于RNA链上的左侧 | |
D. | 图示过程的正常进行需要ATP和RNA聚合酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A为叶绿素、B为类胡萝卜素 | B. | A为类胡萝卜素、B为叶绿素 | ||
C. | A为叶黄素、B为叶绿素a | D. | A为叶绿素a、B为叶绿素b |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜主要由C、H、O、N、P元素组成 | |
B. | 膜结构是细胞器的主要结构 | |
C. | 生物膜的流动性、选择透过性均与膜中蛋白质有关 | |
D. | 细胞中不同部分在结构、功能上有一定的联系 |
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科目:高中生物 来源:2016届贵州省高三9月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
如图表示植物光合作用的一个阶段,下列各项叙述正确的是( )
A.该反应的场所是类囊体的薄膜
B.三碳化合物生成糖类需要[H]、ATP和多种酶
C.提高温度一定能促进糖类的生成
D.无光条件有利于暗反应进行
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