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    （l0分)为研究影响促甲状腺激素（TSH)分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后把这些结构单独或一起培养于相应的培养基中，一定时间后，测定培养基内TSH 的浓度。实验处理和结果如图所示，请回答下列问题：
                                                          (1)设置A瓶作对照的目的是_________________________________。
    (2)A瓶和B瓶比较，结论是____________________________________________。
    (3)A瓶和C瓶比较，结论是____________________________________________。
    (4) D 瓶和________比较，结论是甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH。
    (5)除上述结论外，该实验还可以得出的结论是______________________。


    （10分）（1）为了说明培养基（及培养过程）不产生TSH（或排除培养基对实验结果的影响）（2分）
    （2）下丘脑不能分泌TSH（2分）
    （3）垂体能分泌TSH（2分）
    （4）C（或AC）（2分） 
    (5)下丘脑能促进垂体分泌TSH（2分）

    解析

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    科目：高中生物 来源：2010年广东省东莞市高二第二学期期末考试生物A卷 题型：综合题

    （12分）下图为测量过氧化氢酶与过氧化氢反应放出O2的实验装置，水槽内注入清水，倒置的量筒也充满了清水。提前制作大小相同的圆形小滤纸片若干。

    实验过程如下：

    第一次实验：

    （1）制备新鲜动物肝脏的研磨液；

    （2）将4片圆形小滤纸片在肝脏研磨液中浸泡后取出，贴在反应小室上侧的内壁(如图A所示)；

    （3）向反应小室内加入l0 mL 3％H202溶液(如图A所示)；

    （4）将反应小室旋转l80度，变成图B中所示状念;

    （5）每隔30秒读取并记录量筒中水面的刻度一次，共进行5分钟。

    第二次实验：除了将圆形小滤纸片的数量改成2片，其他均与实验一相同。请回答下列问题：

    （1）上述实验探究的问题是         与酶促反应速率的关系。(2分)

    （2）如果上述两实验的结果无明显差异，如何改进实验?(2分)

    （3）如果根据上述实验一得到的数据绘制出了如图所示的曲线图。那么请在右图中画出实验二的大致曲线。 (2分)

     

    （4）如果要利用上图的试剂、材料、装置等研究温度对酶促反应速率的影响，与本题上述的研究相比，在实验条件上需作如下变动:(4分)

    ①在各次实验中，清水的温度不同(如00C、300C、l000C等),而                   等相同。

    ②要在H2O2溶液的温度达到与清水             后再把小室旋转l800。

     

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    科目：高中生物 来源：2010届河北省石家庄市一模理综生物卷 题型：综合题

    （l0分)为研究影响促甲状腺激素（TSH)分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后把这些结构单独或一起培养于相应的培养基中，一定时间后，测定培养基内TSH 的浓度。实验处理和结果如图所示，请回答下列问题：

                                                           (1)设置A瓶作对照的目的是_________________________________。

    (2)A瓶和B瓶比较，结论是____________________________________________。

    (3)A瓶和C瓶比较，结论是____________________________________________。

    (4) D 瓶和________比较，结论是甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH。

    (5)除上述结论外，该实验还可以得出的结论是______________________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （l0分)为研究影响促甲状腺激素（TSH)分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后把这些结构单独或一起培养于相应的培养基中，一定时间后，测定培养基内TSH 的浓度。实验处理和结果如图所示，请回答下列问题：

                                                           (1)设置A瓶作对照的目的是_________________________________。

    (2)A瓶和B瓶比较，结论是____________________________________________。

    (3)A瓶和C瓶比较，结论是____________________________________________。

    (4) D 瓶和________比较，结论是甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH。

    (5)除上述结论外，该实验还可以得出的结论是______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

     33.（l0分)为研究影响促甲状腺激素（TSH)分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后把这些结构单独或一起培养于相应的培养基中，一定时间后，测定培养基内TSH 的浓度。实验处理和结果如图所示，请回答下列问题：

                                                           (1)设置A瓶作对照的目的是_________________________________。

    (2)A瓶和B瓶比较，结论是____________________________________________。

    (3)A瓶和C瓶比较，结论是____________________________________________。

    (4) D 瓶和________比较，结论是甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH。

    (5)除上述结论外，该实验还可以得出的结论是______________________。

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