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    18．图中表示染色体缺失的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 染色体变异包括结构变异和数目变异，结构变异包括：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、重复、倒位或易位等改变．

    解答 解：A、同源染色体的两条染色体间交叉，导致一条染色体上的基因增多，属于染色体重复，A错误；
    B、一条染色体上的基因顺序因染色体螺旋而发生改变，属于染色体倒位，B错误；
    C、一条染色体上的基因因缺失而减少了，属于染色体缺失，C正确；
    D、一条染色体上的基因移到另一条染色体上，属于染色体易位，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查以示意图为载体，考查染色体变异的类型的相关知识，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．鲁宾卡门实验的目的是探究光合作用产生的氧来自水还是二氧化碳．其实验思路是设法将H2O和CO2的氧区分开来研究．下列实验中与这个实验目的和思想相似的有（　　）
    ①验证镁离子是小麦生长发育所必需的　②两种伞藻的嫁接和核移植实验　③探究光照强弱对光合作用强度的影响　
    ④赫尔希和蔡斯的实验              　⑤达尔文研究胚芽鞘的感光部位　⑥斯他林和贝利斯的实验．
    A．2个B．3个C．4个D．5个

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．下面是有关食醋和泡菜制作的实验．请回答：
    （1）食醋可用大米为原料经三步发酵来制作：
    第一步：大米经蒸熟、冷却后加入淀粉酶，将原料中的淀粉分解成中间产物糊精，然后进一步分解成葡萄糖，这一过程可用碘液（KI-I2溶液）（填淀粉指示剂）来检测，因为该试剂遇淀粉呈蓝色，遇上述中间产物呈红色．
    第二步：用酵母菌将葡萄糖转化成乙醇，这一发酵过程中，玻璃发酵瓶不应完全密的主要原因是
    发酵过程中会产生大量CO2，使瓶内压力升高而可能引起爆裂．
    第三步：用醋酸菌将乙醇转化成乙酸，这一过程需要消耗氧气．
    （2）泡菜发酵过程中，会产生多种酸，其中主要是乳酸（或有机酸），还有少量的亚硝酸．对亚硝酸盐的定量测定可以用比色法，因为亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N-1-萘基乙二胺盐酸盐偶联成玫瑰红色化合物．进行样品测定时，还要取等量水进行同样的测定，目的是作为对照．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．利用以下实验材料和器材设计实验，探究不同浓度生长素类似物对种子萌发率的影响．
    材料和用具：萝卜种子、试管、移液管、蒸馏水、铺有滤纸的培养皿、浓度分别为10-5mg/L、10-3mg/L、10-1mg/L的生长素类似物溶液 （实验材料和用具的数量不限）．
    （1）请补充实验分析：本实验的自变量是生长素类似物的浓度，种子的生理状况属于无关（或控制）变量，应选用的对照方法是相互对照和空白对照（空白对照、相互对照、条件对照、自身对照）
    （2）请补充实验步骤：
    第一步：取4支试管，编号，依次分别加入5mL（等量的）浓度为10-5mg/L、10-3mg/L、10-1mg/L的生长素类似物溶液及蒸馏水
    第二步：在各支试管中分别放入20粒种子．
    第三步：取与试管相同数量的培养皿，编号（与试管对应），分别用与对应试管相同的溶液浸湿滤纸．
    第四步：24小时后取出种子，分别放入对应培养皿，放在条件相同且适宜的环境中培养．每天向培养皿补充适量的相应溶液．
    第五步：一周（一段时间）后，观察统计种子的萌发率，并分析数据
    （3）有位同学对实验结果分析，得出的结论是：生长素类似物溶液较低浓度时促进种子萌发，较高浓度时抑制种子萌发．请你绘制直方图（柱状图）把该同学可能出现的一种实验结果直观地表示出来．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图1示生物圈中部分物质的循环．A、B、C、D构成生物群落，第①-⑨号箭头表示循环过程．请据图分析回答：若此图为碳循环的部分示意，则：

    （1）限制我国西北地区①过程总量的主要非生物因素是水．完成①过程的能量来源是太阳能．⑧过程是指微生物的分解作用，碳在无机环境与生物群落之间的循环是以CO2形式循环的．指出上图作为碳循环图解的不完整之处A、B、C应都有箭头指向大气中的气体X．
    （2）生态系统之所以能维持相对稳定是由于生态系统具有自我调节能力，该能力的基础是负反馈．
    （3）如图2表示动物利用食物的过程：据图分析：
    ①恒温动物的$\frac{④}{③}$值一般低于变温动物；（高于或低于）
    ②提高圈养动物生长量一般需提高$\frac{③}{②}$比值；（用图中数字表示比值）
    ③食肉哺乳动物的$\frac{③}{②}$值一般高于食草哺乳动物．（高于或低于）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．某生物的基因组成如图，则其一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞产生的精子和卵细胞种类分别是（　　）
    A．2种和1种B．2种和2种C．8种和1种D．8种和8种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．需要在火焰旁操作的有（　　）
    ①土壤取样  ②称取土壤  ③稀释土壤溶液   ④涂布平板   ⑤微生物的培养．
    A．①②④B．①④⑤C．②③⑤D．②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．某弃耕农田多年后形成荒地，甲表示荒地中某阶段田鼠的种群数量变化，乙为该荒地生态系统第一、二、三营养级生物的能量分析表（单位为百万千焦）．
    营养级同化量未被利用量分解者分解量呼吸释放量
    一2.48×10112.00×10111.69×10102.80×1010
    二3.10×1091.60×1056.60×1081.53×109
    三4.50×1088.00×1074.00×1072.30×108
    （1）甲图中虚线表示环境容纳量（K值），N点时出生率=（＞、＜、=）死亡率．
    （2）当田鼠种群中有鼠疫发生时，某种群数量的变动可对应甲图中的QM段（用图中字母表示），鼠疫杆菌与田鼠的种间关系是寄生．
    （3）若田鼠为该荒地唯一植食性动物，则田鼠的同化量为3.1×109百万千焦，田鼠粪便中的能量属于一营养级的能量．能量在二、三营养级之间的传递效率为14.5%．
    （4）该生态系统的演替类型为次生演替，若气候适宜、雨量充沛，最终可演替成森林．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．对植物进行两种处理方式，一是在未受粉的柱头上涂上一定浓度的生长素溶液，二是在雌蕊授粉后去掉发育着的种子，结果依次是（　　）
    A．子房发育成有子果实，果实正常发育
    B．子房发育成无子果实，果实停止发育
    C．子房发育成无子果实，果实正常发育
    D．子房发育成有子果实，果实停止发育

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