精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
南瓜的遗传符合孟德尔遗传规律,请分析回答以下问题:
(1)以能稳定遗传的南瓜品种长圆形果和扁盘形果为亲本杂交,子一代均为扁盘形果.可据此判断,
 
为显性,
 
为隐性.
(2)若上述性状由一对等位基因控制(A、a),则杂交得到的子一代自交,预测子二代的表现型及其比例应该是
 
.用遗传图解来说明所作的推断.
 

(3)实际上该实验的结果是:子一代均为扁盘形果,子二代出现性状分离,表现型及其比例为扁盘形:圆球形:长圆形=9:6:1.依据实验结果判断,南瓜果形性状受
 
对基因的控制,符合基因的
 
(分离/自由组合)定律.用遗传图解说明这一判断.
(4)若用测交的方法检验对以上实验结果的解释,测交的亲本基因组合是
 
.预测测交子代性状分离的结果应该是
 
考点:基因的分离规律的实质及应用,基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:在第一小题中,一般利用“无中生有为隐性”或“杂交后代为显现出来的性状即为隐性”.
一对等位基因的遗传遵循基因的分离定律,并且杂合子自交后代的性状分离比为3:1;位于非同源染色体上的非等位基因遵循基因的自由组合定律,并且双杂合子自交后代的性状分离比为9:3:3:1.
测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式,用以测验子代个体基因型.
解答: 解:(1)根据“长圆形果和扁盘形果为亲本杂交,子一代均为扁盘形果”,则扁盘形对长圆形为显性.
(2)由(1)小题可知,亲本均为纯合子.若上述性状由一对等位基因控制(A、a),则亲本为AA(扁盘形)×aa(长圆形),子一代为Aa(扁盘形),子二代为
1
4
(扁盘形):
2
4
Aa(扁盘形):
1
4
aa(长圆形).
      AA(扁盘形)×aa(长圆形)

(3)根据“9:3:3:1”的变式,扁盘形:圆球形:长圆形=9:6:1=9(A_B_):6(A_bb、aaB_):1aabb,南瓜果形性状受两对基因的控制,符合基因的自由组合定律.根据子二代结果反推,子一代为AaBb(扁盘形),则亲本为AABB(扁盘形)×aabb(长圆形).遗传图解如下:

(4)测交法需要选择隐性纯合子(aabb)对F1(AaBb)进行检测.测交子代为1AaBb(扁盘形):1Aabb(圆球形):1aaBb(圆球形):1aabb(长圆形),所以测交子代表现型及比例是扁盘形:圆球形:长圆形=1:2:1.
故答案为:
(1)扁盘形 长圆形 
(2)扁盘形:长圆形=3:1
P:AA(扁盘形)×aa(长圆形)

(3)两 自由组合

(4)AaBb×aabb  扁盘形:圆球形:长圆形=1:2:1
点评:本题考查了基因的分离定律和自由组合定律的应用,意在考查考生的理解能力和应用能力,难度适中.考生要能够通过杂交的亲子代的性状判断显隐性;能够书写简单的一对等位基因或两对等位基因的遗传图解,并能进行简单的计算.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子双螺旋结构中,正确的碱基配对是(  )
A、A与TB、A与C
C、C与TD、A与U

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下面是某蛋白质的肽链结构示意图(图1中数字为氨基酸序号)及部分肽链放大图(图2),请据图判断下列叙述中正确的是(  )
A、该蛋白质中含有1条肽链和124个肽键
B、图1的肽链完全水解需要123个水分子
C、从图2可推知图1的肽链含有2个游离的羧基
D、图2中含有的R基是①②④⑥⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌是一种单细胞真菌,其结构简单,是研究生命科学的理想微生物.如图甲表示酵母菌中线粒体发生的“自噬”现象,图乙是研究酵母菌细胞呼吸方式的装置图,请回答下列问题:

(1)线粒体增大膜面积的方式是
 
,从代谢的角度分析,其现实意义是
 

(2)由图甲可知,线粒体在
 
的条件下会损伤,由线粒体产生的一种外膜蛋白可以引起其发生特异性的“自噬”现象.“自噬”后的线粒体形成“自噬体”,并与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”.该过程体现了生物膜具有
 

(3)若该酵母菌的线粒体均遭此“损伤”,则在有氧的条件下,葡萄糖氧化分解的最终产物是
 
,对其进行检测所需的试剂是
 

(4)如果人的精子中线粒体基因发生了突变,这种变异一般
 
(填“能”或“不能”)遗传给后代.
(5)某研究小组利用图乙所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究.图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度(假设水压对气体体积变化的影响忽略不计).
实验步骤:
a.将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中.
b.将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中,排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气,扎紧气球并保持密闭状态,再分别放入如图乙所示的实验装置中.
c.两组装置均放入20℃恒温水浴中,从注水口注入等量的温水,调节刻度玻璃管液面至起始刻度.
d.记录实验结果.
实验分析:
①该实验的自变量是
 
,因变量是
 

②在实验刚开始的短时间内,两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化的原因分别是
 
 

③一段时间后,装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面
 
,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某家族中有的成员患甲种遗传病(设显性基因为B,隐性基因为b),有的成员患乙种遗传病(设显性基因为A,隐性基因a),见图.现已查明Ⅱ-6不携带致病基因. 问:
(1)甲种遗传病的致病基因位于
 
染色体上;乙种遗传病的致病基因位于
 
染色体上.
(2)写出Ⅲ-8和Ⅲ-9的基因型:
 
 

(3)若Ⅲ-8和Ⅲ-9婚配,子女中只患甲或乙一种遗传病的概率为
 
;同时患两种遗传病的概率为
 

(4)Ⅲ-8和Ⅲ-9婚配属近亲结婚,他们的子女遗传病发病率高的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关遗传病的资料,回答问题:
资料一:调查某种遗传病得到如图1所示的系谱图,经分析得知,两对独立遗传且表现完全显性的基因(分别用字母Aa、Bb表示)与该病有关,且都可以单独致病.在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体.请回答下列问题:

(1)该种遗传病的遗传方式是
 

(2)假设第Ⅰ代个体的两对基因中均至少有一对基因是纯合的,Ⅱ-3的基因型为AAbb,且Ⅱ-3与Ⅱ-4的后代均正常,则Ⅲ-1的基因型为
 
.Ⅱ-2的基因型为
 

(3)在上述假设的情况下,如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配,其后代携带致病基因的概率为
 

资料二:某男子表现型正常,但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图2所示.
减数分裂时异常染色体发生三条染色体会配对在一起,如图3所示,配对的三条染色体中,在分离时,任意配对的两条染色体移向一极,另一条染色体随机移向细胞另一极.
(4)观察异常染色体应选择处于
 
期的细胞.如图2所示的异常染色体行为是
 
.(多选)
A.交换    B.联会   C.螺旋化   D.着丝粒的分裂
(5)如图3所示的变异是
 

(6)如不考虑其他染色体,理论上该男子产生的精子类型有
 
种.试分析该男子与正常女子婚配能否生育染色体组成正常的后代
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在一定实验条件下,测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系.请据图回答下列问题:
(1)在甲图中,影响A点上下移动的环境因素主要是
 
,在B点时说明植物的光合作用与呼吸作用速率处于
 
(大于,等于,小于)的状态.
(2)在乙图中,进行这一系列测定的过程中,应注意控制的无关变量包括
 
;从图中来看,对新鲜蔬菜的保存过程中,应将氧气浓度控制在
 
左右有利于延长保鲜期.
(3)在丙图中,植物生长的最适温度约为
 

(4)从以上各图的信息分析,若要提高大棚蔬菜的产量可以采取的措施是:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

C4植物具有较强的光合作用的原因是有关的酶能催化(  )
A、PEP固定较低浓度的CO2
B、C5化合物与CO2结合
C、NADPH还原C3生成有机物
D、特殊的叶绿素a将光能转换成电能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

动物细胞与高等植物细胞有丝分裂不同,其结构基础是因为植物细胞有(  )
A、叶绿体和细胞壁
B、细胞壁和液泡
C、叶绿体和液泡
D、细胞壁和无中心体

查看答案和解析>>

同步练习册答案