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右图所示,某地生活着a1、a2、a3、a4不同的种群。下列说法中,错误的是( )

A.a1、a2、a3、a4之间可能存在着生殖隔离

B.此地生物所含的全部基因构成基因库

C.a1、a2、a3、a4之间可能存在捕食关系

D.a1、a2、a3、a4之间可能存在生存斗争

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省滨州市高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是人体体液免疫示意图,①〜⑥表示相关的生理过程。请据图回答下列问题:

(1)免疫系统具有防卫功能 、 功能;特异性免疫主要通过 发挥作用。

(2)图中抗原经吞噬细胞处理后传递给T细胞,T细胞产生 ,在其作用下,B细胞经过③ 产生浆细胞和记忆细胞。当同种抗原再次进入机体时,免疫系统主要通过 (用标号和箭头表爭)发挥作用。

(3)图中不能识别抗原的细胞是 ,既能参与体液免疫也能参与细胞免疫的细胞有

(4)HIV主要攻击图中的 细胞,进而使人体免疫能力几乎丧失;器官移植时受体会对移植器官产生“排异反应”,此过程中主要是 免疫起作用。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南信阳高一下期末教学质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题

科研工作者把分化细胞中表达的基因形象的分为“管家基因”和“奢侈基因”,“管家基因”在所有细胞中表达,是维持细胞基本生命活动所必需的;而“奢侈基因”只在特定组织细胞中表达。下列属于“奢侈基因”表达产物的是

A.ATP水解酶 B.RNA聚合酶 C.膜蛋白 D.血红蛋白

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南信阳高一下期末教学质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题

某张姓男子为白化病基因携带者,在他的下列细胞中,可不含显性基因的是

①神经细胞 ②成熟红细胞 ③初级精母细胞 ④次级精母细胞 ⑤精子

A.①②④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.③④⑤

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年青海省西宁市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

果蝇的自然群体中,第Ⅱ号染色体的变异很多。下表表示为果蝇的三种第Ⅱ号染色体突变类型(A、B、C),在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较(以标准型为100)。请分析并回答下面的问题。

(1)染色体变异与 统称为突变,分析表中数据,可看出生物突变的特点是

(2)如果果蝇生存环境的温度明显下降,经过较长时间后,形成一个新品种,将类似于

(3)通过 ,使生物的有利变异 ,不断进化出新类型。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图表示蛋白质分选的基本途径与类型,据图回答下列问题:

(1)图中①和⑦表示的生理过程是翻译.
(2)蛋白质的基本组成单位氨基酸,其结构通式为:,直接决定蛋白质中氨基酸种类和顺序的是mRNA中碱基的排列顺序.
(3)若③④⑤为不同酶进入相应的细胞器发挥作用,则体现出细胞器膜具有一定的流动性的结构特点.
(4)若上述分泌蛋白质为人体激素,则其合成和分泌的途径是⑦→⑧→⑨→⑩,之后可随血液到达全身各处,与靶细胞膜表面的受体结合,进而影响细胞的功能和代谢,这是细胞膜完成信息交流(传递)功能的分子基础.
(5)能够加工、分类、包装蛋白质的是高尔基体(细胞器),其在植物细胞中则能合成纤维素,参与细胞壁的形成.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.某自花且闭花授粉植物,抗病性和茎的高度是独立遗传的性状.抗病和感病由基因R和r控制,抗病为显性;茎的高度由两对独立遗传的基因(D、d,E、e) 控制,同时含有D和E表现为矮茎,只含有D或E表现为中茎,其他表现为高茎.现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子,欲培育纯合的抗病矮茎品种.
请回答:
(1)自然状态下该植物一般都是纯 合子.
(2)若采用诱变育种,在γ射线处理时,需要处理大量种子,其原因是基因突变具有频率很低和不定向性 和有害性这三个特点.
(3)若采用杂交育种,可通过将上述两个亲本杂交,在F2等分离世代中保留 抗病矮茎个体,再经连续自交等筛选手段,最后得到稳定遗传的抗病矮茎品种. 据此推测,一般情况下,控制性状的基因数越多,其育种过程所需的时间越长.若只考虑茎的高度,亲本杂交所得的F1在自然状态下繁殖,则理论上,F2的表现型及比例为矮茎:中茎:高茎=9:6:1.
(4)若采用单倍体育种,该过程涉及的原理有染色体变异,最后选育的品种所占比例为$\frac{1}{8}$.
(5)若此植物群体能随机交配,每种基因型的成活率相同,其后代有9900株抗病和100株感病,则后代中Rr的基因型频率为18%.但实际上,在天然环境中,感病的比例会降低,这是自然选择的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于基因的叙述,错误的是(  )
A.基因是遗传的基本功能单位
B.基因是一段有功能的核酸
C.基因由脱氧核苷酸脱水缩合形成
D.基因具有携带和表达遗传信息的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列哪种激素对同一生理效应表现为拮抗作用(  )
A.甲状腺激素和生长激素B.胰岛素和胰高血糖素
C.雄激素和雌激素D.生长激素和孕激素

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