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17.下列说法正确的是(  )
A.每种生物都具有生命系统的9个层次
B.生命活动离不开细胞
C.一切生物都是由细胞构成的
D.病毒属于生命系统的最低层次

分析 生命系统的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统,植物没有“系统”这一层次.从生物圈到细胞,生命系统层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.

解答 解:A、并非每种生物都具有生命系统的各个层次,如植物无系统层次,A错误;
B、单细胞生物体靠单个细胞完成各种生命活动,多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成,生命活动离不开细胞,B正确;
C、病毒无细胞结构,C错误;
D、细胞属于生命系统的最低层次,D错误.
故选:B.

点评 本题知识点简单,考查生命系统的结构层次,只有考生识记相关知识点即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关基因突变的叙述正确的是(  )
A.生物随环境的改变而产生适应性的变异
B.由于细菌的数量多,繁殖周期短,因此其基因突变率很高
C.自然状态下的突变是不定向的,而人工诱变是定向的
D.基因突变可发生在生物个体发育的不同时期

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

8.下列不属于控制无关变量相关操作的是(  )
A.验证光合作用需要光照的实验中,将叶片的一半用黑纸包住
B.验证温度影响酶活性的实验中,先将每一组底物和酶溶液分别置于相同温度条件下后再混合
C.验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物进行饥饿处理
D.绿叶中色素的提取和分离实验中,制备滤纸条时剪去两角

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图所示为细胞中某时刻正在发生的一个生理过程.下列说法正确的是(  )
A.图示过程发生的场所是细胞核B.②在①上的移动方向是从左向右
C.每个结构②在①上有不同的起点D.图示过程能够提高③的合成速率

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.最新研究发现,在自然界中出现了一种可以抵抗多种抗生素的“超级细菌”,下列对该细菌耐药性产生原因的分析,正确的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.以下是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径,下列叙述正确的是(  )
紫杉外植体$\stackrel{①}{→}$愈伤组织$\stackrel{②}{→}$单个细胞$\stackrel{③}{→}$高产细胞群→细胞分泌物$\stackrel{提取}{→}$紫杉醇.
A.依据的原理是细胞核的全能性
B.过程①需控制好植物激素的比例
C.愈伤组织的细胞是已分化的细胞
D.过程③需使用固体培养基,有利于细胞增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.鉴别一只具有显性性状的羊是纯合体还是杂合体,采用下列哪种方法最适宜?(  )
A.杂交B.测交C.自交D.反交

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于腐乳制作过程中的操作,不正确的是(  )
A.先将豆腐块放在消毒的笼屉中,保持温度在15℃~18℃左右
B.将长满毛霉的豆腐块放在瓶中逐层加盐,随层数加高增加盐量
C.卤汤中酒的含量一般控制在12%左右
D.勤向腐乳胚表面喷水,有利于毛霉菌丝生长

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科目:高中生物 来源:2016届广东湛江第一中学等四校高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列植物激素或植物生长调节剂的应用,正确的是

A.利用适宜浓度的脱落酸处理,打破种子的休眠

B.用适宜浓度的乙烯处理果实大幅提高产量

C.浓度越高的生长素类似物溶液促进插条生根效果越好

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