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16分)如图为某高等植物细胞的结构图,观察此图回答:

注意:[ ]中填写英文字母,横线上填写中文文字。

(1) 该细胞中含有色素的细胞器是[ ][ ],能吞噬并杀死侵入细胞的病菌和病毒的是[ ]_________

(2) 该细胞中存在DNA的细胞结构有______________,和动物细胞相比,该细胞缺少的细胞器是________

(3) 如果该图为洋葱根尖分生区细胞,则应该没有[ ]_________、[ ]_________

(4) ID两细胞器的共同特点是 ,同一个体不同细胞中这两个细胞器的数目________(不同/相同)。

 

(1)D G F溶酶体(2)细胞核、线粒体、叶绿体,中心体(3G液泡 、D叶绿体 (4)具双层膜结构,都有DNARNA和核糖体,都与能量转换有关;不同。

【解析】

试题分析:(1)据图分析,G液泡含花青素等色素,D叶绿体含光合色素. F溶酶体有多种水解酶,能吞噬并杀死侵入细胞的病菌和病毒。(2DNA主要存在细胞核染色体上,在线粒体和叶绿体有少量存在。高等植物细胞无中心体。(3)根尖分生区细胞无G液泡 、D叶绿体。(4I线粒体D叶绿体共同点是具双层膜结构,都有DNARNA和核糖体,都与能量转换有关;同一个体不同细胞功能不同,故这两种细胞器的数目不同。

考点:本题考查细胞的结构和功能相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力;识图能力。

 

练习册系列答案
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两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答:

.甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图ad)所示:

请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。

有氧条件下的装置序号: ;无氧条件下的装置序号:

装置中c瓶的作用是: b瓶中澄清的石灰水还可用 代替。

.乙兴趣小组利用图所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。

1)想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为)如何设计? 。(3分)

2)请预测与结论相符合的现象,并填写下表:

序号

装置中红色液滴的移动现象

结论

装置

装置

1

不移动

只进行有氧呼吸

2

只进行无氧呼吸

3

向左移

向右移

3)若酵母菌消耗的O23mol/L,而释放的CO29mol/L,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍。

 

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(除特别注明外,每格1分,共14分)1表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中AB代表元素,是生物大分子,图中XYZP分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题:

 

1 2

(1)图中X 在小麦种子中主要是指

(2)A 元素。图中Z YZ相比,组成上的差异是 。(2分)

(3)图中P的结构通式为 的种类多种多样,分析

;(2分)

4)某22肽被水解成14肽,23肽,26肽,则在该过程中相对分子质量增加了 ;写出一个肽腱的结构简式:

(5)两者都有多样性,两者多样性的关系是

(6)2中该核苷酸的生物学名称是

 

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科目:高中生物 来源:2016届广东执信中学高一上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列哪一项不属于细胞膜的功能

A.控制物质进出细胞    B.将产生的抗体分泌到细胞外

C.维持细胞内的小环境稳定  D.使细胞内的各种生物化学反应加快

 

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下图细胞的细胞质内含有的糖类和核酸主要是

A.糖原和RNA B.糖原和DNA C.淀粉和RNA D.淀粉和DNA

 

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图是测定了某种生物的细胞对甲、乙两种物质吸收的速率与该物质浓度的关系绘制成的曲线。你认为下列四种说法中正确的是( )

A.甲物质是主动运输 B.甲物质是自由扩散

C.乙物质是自由扩散 D.乙物质可以是主动运输

 

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下图为人的口腔上皮细胞,以下说法正确的是( )

A.用浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液处理该细胞将会发生质壁分离

B.发生ab过程需要以细胞膜的流动性为基础

C.细胞膜上的糖蛋白对ab过程的发生具有决定性作用

D.ab过程,囊泡中的不可能是蛋白质

 

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下列哪项不属于生命系统( )

A.池塘中的一只青蛙

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C.池塘里的所有鱼

D.池塘中生活的青蛙等各种生物以及水、阳光等环境因素

 

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关于观察DNARNA在细胞中的分布的实验,下列说法正确的是 ( )

A.用8%的盐酸处理的口腔上皮细胞仍是活细胞

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C.加入8%的盐酸的目的增大细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞

D.对DNARNA染色,需将两滴吡罗红和甲基绿先后滴在载玻片上

 

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