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    15．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，正确的是（　　）
    A．这一反射过程不需要大脑皮层的参与
    B．这是一种反射活动，其效应器主要是唾液腺
    C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌
    D．这一过程中只有传入和传出两种神经元参加

    分析 反射弧由感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器五部分组成，是反射活动完成的结构基础，反射又分为非条件反射和条件反射，非条件反射属于先天就具有的，条件反射需要后天学习才能获得．条件反射的中枢位于大脑皮层．

    解答 解：A、当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，此过程属于条件反射，其中枢位于大脑皮层，A错误．
    B、人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，属于条件反射，效应器为唾液腺，B正确．
    C、酸梅色泽属于外界刺激，直接刺激感受器而不是神经中枢，C错误．
    D、人看到酸梅时唾液分泌增加，属于条件反射（复杂反射），其过程中需要有传入和传出神经元，以及中间神经元参与，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查反射弧的组成，反射活动的类型，考纲要求考生能熟记反射弧的结构并识图，知道各部分的组成及作用，理解低级中枢的活动受高级中枢的控制，会判断反射类型．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    5．瘦素是一种由脂肪细胞分泌的与人体肥胖有关的蛋白质类激素．图1表示瘦素通过下丘脑发挥作用的过程，己知瘦素可分别引起神经元A兴奋、B抑制；图2为图1中某局部模式图．相关分析正确的是（　　）
    A．瘦素合成后，以主动运输的方式分泌出细胞，通过体液运输至下丘脑
    B．当图2中神经元B释放物质甲，并引起③的抑制时，③处的膜电位无变化
    C．人体内脂肪含量偏高时，A、B分别兴奋、抑制，可能与其膜上瘦素的受体不同有关
    D．若人体血液中瘦素水平没有降低，但神经元B上缺少相应受体，仍可能导致肥胖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列不属于免疫系统疾病的是（　　）
    A．类风湿性关节炎B．系统性红斑狼疮C．艾滋病D．乙肝

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图表示动作电位传导的示意图．下列叙述正确的是（　　）
    A．轴突膜处于②状态时，钠离子通道大量开放，顺浓度梯度流入膜内
    B．处于③与④之间的轴突膜，由于钠离子通道大量开放，膜外钠离子大量涌入膜内
    C．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同
    D．a 处只有在兴奋传到后才能合成神经递质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．人的中脑边缘多巴胺系统是脑的“奖赏通路”，通过多巴胺兴奋此处的神经元，传递到脑的“奖赏中枢”使人感到愉悦，因而多巴胺被认为是引发“奖赏”的神经递质，下图是神经系统调控多巴胺释放的机制，毒品和某些药物能干扰这种调控机制，使人产生毒品或药物的依赖．
    （1）多巴胺的释放方式是胞吐；伴随着多巴胺释放，突触前膜完成的信号转变是电信号→化学信号．
    （2）多巴胺释放后，突触前膜上有回收多巴胺的转运蛋白，但是该蛋白可以和甲基苯丙胺（冰毒的主要成分）结合，阻碍多巴胺的回收，使突触间隙中的多巴胺含量增加；长期使用冰毒，还会使神经元A上的多巴胺受体数量减少，因此当停止使用冰毒时，生理状态下的多巴胺“奖赏”效应减弱，造成毒品依赖．
    （3）释放多巴胺的神经元还受到抑制性神经元的调控，当抑制性神经元兴奋时，其突触前膜可以释放γ-氨基丁酸，它与突触后膜上的受体结合，使Cl-内流（填“内流”或“外流”），从而抑制释放多巴胺的神经元，使多巴胺的释放量减少．抑制性神经元细胞膜上有吗啡的受体，当人长时间过量使用吗啡时，抑制性神经元的兴奋性减弱，最终使得多巴胺释放增加，奖赏”效应增强，停用时，则造成药物依赖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图是反射弧的结构图，图中表示效应器的是（　　）
    A．①B．②C．③D．⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．人体的下列激素中，能降低血糖水平的激素是（　　）
    A．胰高血糖素B．胰岛素C．生长激素D．肾上腺素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图所示是水稻的根对生长素的反应情况，请据图回答：
    （1）生长素的运输方向是只能从植物体的形态学上端向形态学下端运输． 生长素对植物生长的调节作用的特点是两重性，C点的含义是此时的生长素浓度对根的生长无影响（既不促进也不抑制）．
    （2）达尔文在研究生长素时，将带有尖端的金丝雀鬻草的胚芽鞘（a）和除去尖端的金丝雀鬻草的胚芽鞘（b）置于单侧光下，结果a弯向光源生长，b不生长也不弯曲．该实验的结论是植物的向光弯曲生长与尖端有关．
    （3）已知生长素及其类似物萘乙酸都能在一定浓度范围内促进扦插的枝条生根，当浓度相同时，为了探究萘乙酸促进生根的作用是否大于生长素，请你根据提供的实验材料，设计完成相关的实验内容．
    实验材料：去芽的植物枝条若干、一系列浓度的萘乙酸和生长素溶液、培育枝条的培养液等．
    实验步骤：
    ①取去芽的枝条10根（数条）平均分为A、B两组；
    ②将A组用一定浓度（促进生长的浓度范围内）的生长素溶液处理，B组用相同浓度的萘乙酸处理相同的时间．
    ③在培养液中培养一段时间后，统计A、B两组枝条的生根数目．
    预测实验结果并得出结论
    ①如果A组的生根数多于B组，说明萘乙酸促进生根的作用小于生长素；
    ②如果A组的生根数少于B组，说明萘乙酸促进生根的作用大于生长素；
    ③如果A组的生根数等于B组生根数相当，说明萘乙酸促进生根的作用于生长素的作用相当．
    本实验中A组和B组所用植物材料、处理时间等尽可能保持一致，这是控制无关变量（自变量、因变量、无关变量）相同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列与种群和群落相关的叙述中，正确的是（　　）
    A．沙丘和冰川泥上开始的演替属于次生演替
    B．田鼠在被捕捉过一次后很难再被捉到，会造成用标志重捕法估算的种群密度比实际值偏小
    C．草原群落具有水平结构，但没有垂直结构
    D．捕食关系对维持群落的稳定有重要的作用

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