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10毫升酵母液放在适宜温度下培养,并于不同时间内等量均匀取样4次,分别测定样品中酵母菌的数量和pH,结果如下表。请分析回答:

样品

酵母菌数量(个/立方毫米)

pH

1

1210

4.8

2

820

5.4

3

1210

3.7

4

1000

5.0

 (1)表中样品的取样先后次序为_____

(2)对酵母菌而言,10毫升该培养液的环境负荷量为_____个。

(3)若第5次均匀取样时,样品中的酵母菌数量为760/立方毫米,产生这一结果的原因是________________________

 

答案:
解析:

(1)样品2,样品4,样品1,样品3  (2)1.21×107  (3)培养液中的营养物质不断被消耗,部分酵母菌因营养缺乏而死亡并解体

 


提示:

(1)在一定的空间和时间内的同种生物个体的总和,叫做种群。种群内的关系是种内关系,概括如下:

 

种内关系

种内互助

同种个体之间由于食物、栖息场所或其他生活条件的矛盾而发生斗争,如某些鱼类的种内残食现象

种内斗争对失败的个体是不利的,甚至会造成死亡,但是,对于种的生存是有利的

 (2)在食物(养料)和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害的条件下,种群的数量将会连续增长,在自然环境条件下,由于食物、空间等生活条件有限,加之天敌的存在,种群数量不可能无限增长。当种群数量达到环境负荷量时,将趋于稳定,如果环境中的各项生态因素保持相对稳定,则种群的数量将处于动态平衡中。 

酵母菌在新陈代谢过程中既可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸,且两种呼吸方式均产生CO2。CO2溶于水产生H2CO3。时间越长,H2CO3积累的量越多,pH越低。因此,取样先后顺序为:2、4、1、3。

依据表中数据,样品3与样品1中的酵母菌数量相同,说明培养液中酵母菌总量已接近或达到环境负荷量。10毫升该培养液的环境负荷量为:1210×103×10=1.21×107(个)。

随着酵母菌的生长繁殖,培养液中的营养物质因被消耗而减少,导致食物短缺,种内斗争加剧,部分个体因营养缺乏而死亡并解体。

 

 


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将10毫升酵母液放在适宜温度下培养,并于不同时间内等量均匀取样1次,分别测定样品中酵母菌的数量和pH,如果如下表。请分析回答:

(1)表中样品的取样先后次序为________。

(2)对酵母菌而言,10毫升该培养液的环境负荷量为________个。

(3)若第5次均匀取样时,样品中的酵母菌数量为760个/立方毫米,产生这一结果的原因是________。

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(1)表中样品的取样先后次序为________。

(2)对酵母菌而言,10毫升该培养液的环境负荷量为________个。

(3)若第5次均匀取样时,样品中的酵母菌数量为760个/立方毫米,产生这一结果的原因是________。

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pH

1

1210

4.8

2

820

5.4

3

1210

3.7

4

1000

5.0

 (1)表中样品的取样先后次序为_____

(2)对酵母菌而言,10毫升该培养液的环境负荷量为_____个。

(3)若第5次均匀取样时,样品中的酵母菌数量为760/立方毫米,产生这一结果的原因是________________________

 

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