A、酶与激素在生物体新陈代谢过程中的作用特点都是微量、高效、促进 |
B、生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶 |
C、生物体中能产生酶的细胞一定能产生激素 |
D、激素产生后一般作用于其他细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
食用糖后的时间(单位:min) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
血糖浓度(单位:mg/mL) | 0.75 | 1.25 | 1.10 | 0.90 | 0.75 | 0.75 | 0.75 |
A、食用糖后120分钟开始,血糖浓度降低至0.75mg/mL,这主要是胰高血糖素分泌增多,促进肝糖元分解的结果 |
B、从表中可以看出食用高浓度糖溶液的后,该动物血糖出现了暂时的升高,这是胰高血糖素分泌增多的结果 |
C、该动物血糖浓度的变化过程是神经-体液调节的结果 |
D、该动物正常的血糖浓度是0.75g/L |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、没有蛋白质产物 |
B、翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列发生变化 |
C、所控制合成的蛋白质减少 |
D、多个氨基酸翻译为蛋白质时在缺失位置终止 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲组释放的CO2与乙组释放的CO2的比例为3:1 |
B、两组共释放的CO2与消耗的O2的物质的量之比为4:3 |
C、两组释放的能量不相等 |
D、两组释放的能量相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“用高倍镜观察叶绿体和线粒体”实验中,叶绿体和线粒体都不需染色 |
B、叶绿体多呈绿色的球形或椭球形,但黑藻的叶绿体呈带状螺旋分布 |
C、无关变量是对实验结果没有影响的因素,所以设计实验时可以不用考虑 |
D、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,加入8%盐酸的目的包括使DNA和蛋白质分开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、进行光合作用的细胞一定具有叶绿体 |
B、进行有氧呼吸的细胞一定具有线粒体 |
C、蛔虫细胞只能进行无氧呼吸,说明其细胞内不含有线粒体 |
D、洋葱根尖细胞,蓝藻细胞内均无叶绿体,不可进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核孔是包括DNA在内的大分子物质通过的通道 |
B、遗传信息贮存在染色体的蛋白质上 |
C、核膜为双层膜,外膜的外表面常附着有核糖体 |
D、不同细胞内核仁的大小都一样 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人的肌肉细胞在无氧环境下进行细胞呼吸时有CO2生成 |
B、淋巴细胞都能产生抗体 |
C、垂体细胞受到促甲状腺激素释放激素的作用后,促甲状腺激素的分泌量增加 |
D、在人体免疫中,吞噬细胞只参与非特异性免疫过程 |
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