组别 | 促性腺激素(IU/L) | 性激素(pg/mL) | T细胞亚群a(%) |
健康对照表 | 4.7 | 6.5 | 43.8 |
吸毒组 | 1.4 | 4.1 | 35.6 |
分析 1、分析题图:根据题意和图示分析可知:多巴胺是一种神经递质.结构①将多巴胺释放到突触间隙的方式称为胞吐;多巴胺能与结构②特异性结合并引起下一个神经元兴奋或抑制;可卡因可导致突触间隙中多巴胺含量增加,增强并延长对脑的刺激,产生“快感”;看图可知,在突触前膜上有回收多巴胺的转运蛋白,而可卡因会阻碍多巴胺的回收.
2、分析表格数据:上表中数据显示吸毒者的促性腺激素、性激素含量明显低于健康者,推测吸毒者可能是性腺功能受损或促性腺激素分泌减少所致.此外吸毒者T细胞减少.
解答 解:(1)由图可知,多巴胺是一种神经递质,当多巴胺与突触后膜的受体结合后,可将“快乐”信息传递给下一神经元.在突触前膜上有回收多巴胺的转运蛋白,而可卡因会阻碍多巴胺的回收.使突触间隙的多巴胺增多.
(2)上表数据显示吸毒者的性激素含量明显低于健康者,吸毒者可能是性腺功能受损或促性腺激素分泌减少所致;为了探究这一推测,可将吸毒者体内促性腺激素的量补充到正常水平,一段时间后测定其体内性激素的含量,与健康者进行比较.若此时吸毒者体内性激素的含量与健康者相同,说明吸毒者促性腺激素分泌减少导致性激素含量明显低于健康者,否则吸毒者可能是性腺功能受损导致性激素含量明显低于健康者.
(3)上表中数据显示吸毒者的促性腺激素、性激素含量明显低于健康者,推测吸毒者可能是性腺功能受损或促性腺激素分泌减少所致.此外吸毒者T细胞减少.吸毒者容易受细菌、病毒感染而患病的原因是T细胞减少使细胞免疫受损.
故答案为:
(1)受体 突触前膜 阻碍
(2)性腺 促性腺激素
(3)T细胞减少使细胞免疫(和体液免疫)受损
点评 本题旨在考查学生理解突触的结构和功能等知识要点,把握知识的内在联系的能力,分析题图获取信息的能力及应用所学知识结合题图信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省淮安市高三上10月段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列有关遗传的问题.
(1)图1是人类性染色体的差别部分和同源部分的模式图.有一种遗传病,仅由父亲传给儿子,不传给女儿,该致病基因位于图中的 部分.
(2)图2是某家族系谱图.
①甲病属于 遗传病.
②从理论上讲,Ⅱ﹣2和Ⅱ﹣3的女儿都患乙病,儿子患乙病的几率是.由此可见,乙病属于 遗传病.
③若Ⅱ﹣2和Ⅱ﹣3再生一个孩子,这个孩子同时患两种病的几率是 .
④设该家系所在地区的人群中,每50个正常人当中有1个甲病基因携带者,Ⅱ﹣4与该地区一个表现型正常的女子结婚,则他们生育一个患甲病男孩的几率是 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省淮安市高二上10月卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
1928年,荷兰科学家温特利用燕麦胚芽鞘进行了如图所示的有关实验,一段时间后,放置琼脂块的胚芽鞘生长情况是( )
A.不生长 B.直立生长
C.向右弯曲生长 D.向左弯曲生长
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合 | 亲本表现型 | 子代的表现型和植株数目 | |||
红色阔叶 | 红色窄叶 | 白色阔叶 | 白色窄叶 | ||
1 | 白色阔叶×红花窄叶 | 403 | 0 | 397 | 0 |
2 | 红色窄叶×红色窄叶 | 0 | 429 | 0 | 140 |
3 | 白色阔叶×红色窄叶 | 413 | 0 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体内的多巴胺和一氧化碳都能作为神经递质 | |
B. | 多巴胺与受体结合时,引起突触后膜兴奋Na+内流 | |
C. | 多巴胺作用完成后正常的去路是立即被相关酶分解 | |
D. | 可卡因阻止多巴胺回收入细胞,突触后神经元持续兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 垂体分泌的促甲状腺激素,对促甲状腺激素释放激素具有负反馈调节的作用 | |
B. | 肝脏既是胰岛素也是胰高血糖素的重要靶器官 | |
C. | 细胞外液渗透压降低-垂体分泌抗利尿激素增多-尿量减少 | |
D. | 细胞内外液Na+、K+分布不均勻是动作电位恢复为静息电位的基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞,能产生相应的抗体 | |
B. | B细胞接受刺激后形成效应B细胞,能使靶细胞裂解 | |
C. | T细胞接受剌激后形成效应T细胞,能释放淋巴因子 | |
D. | 淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞,能释放白细胞介素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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