A、青霉菌、发菜 |
B、酵母菌、乙肝病毒 |
C、乳酸菌、蓝藻 |
D、HIV、大肠杆菌 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、C H O N P S |
B、C O N H P S |
C、O C H N P S |
D、C O N H S P |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这对等位基因中A基因所控制的性状更适应环境 |
B、A的基因频率将逐渐增加,而a的基因频率将逐渐下降 |
C、在持续选择条件下,a基因的频率不可能降为0 |
D、种群基因频率的改变是生物进化的标志,生物进化就标志着新物种的产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、流经该生态系统的总能量大于生产者所固定的太阳能 |
B、该人工湿地使污水净化,体现了生物多样性的直接价值 |
C、绿藻、黑藻可通过协助扩散的方式吸收污水中的Mg2+ |
D、芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同,属于群落的垂直结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①~③分别代表血液、淋巴和组织液,它们共同构成人体内环境 |
B、①中渗透压过高时,下丘脑某些细胞分泌增强 |
C、正常情况下,①~③的成分保持不变 |
D、蛋白质长期供应不足时,③处的渗透压会上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、根的生长会随温度增高而增加 |
B、根的发育不受温度的限制 |
C、棉花较向日葵耐高温 |
D、20℃时,向日葵的生长比棉花差 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、限制D点光合速率的主要因素是温度 |
B、F点条件下,O2释放量为0,因为小球藻光合作用停止 |
C、该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响 |
D、若减少实验装置中的CO2浓度,则F点向左移动 |
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