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5.在生物体有丝分裂过程中,肯定不能发生的是(  )
A.同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换
B.染色体变异
C.DNA含量改变
D.基因突变

分析 1、有丝分裂不同时期的特点:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.

解答 解:A、同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换只发生在减数第一次分裂前期,A正确;
B、染色体变异在有丝分裂和减数分裂过程中都能发生,B错误;
C、有丝分裂和减数分裂过程中,DNA都会在间期因复制而加倍,C错误;
D、有丝分裂和减数分裂过程中都有可能会发生基因突变,D错误.
故选:A.

点评 本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能对两者进行比较,再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是(  )
A.所有生物与外界进行物质交换都是通过内环境来实现的
B.代谢废物完全由③过程排出
C.O2从红细胞进入组织细胞中的运输方式是协助扩散
D.内环境从外界得到营养物质要通过消化系统、循环系统等结构

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.有氧呼吸过程中,可以产生能量的阶段是(  )
A.第一阶段B.第二阶段
C.第三阶段D.三个阶段都能产生

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验.实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数.请回答与此实验相关的问题.
(1)培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了氮源和碳源.
(2)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了湖水样本的平板置于恒温培养箱中培养,培养的温度设定在37℃.要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种无菌水作为对照进行实验.
(3)培养20小时后,观察到平板上有形态和颜色不同的菌落,这说明湖水样品中有多种细菌.一般说来,菌落总数越多,湖水遭受细菌污染的程度越高(填“高”或“低”).
(4)如图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图,请分析接种的具体方法.

获得图A效果的接种方法是稀释涂布平板法,获得图B效果的接种方法是平板划线法.某同学在纯化土壤中的细菌时,发现培养基上的菌落连成一片,最可能的原因是菌液浓度过高(或培养过程被杂菌污染),应当怎样操作?增大稀释倍数(或严格无菌操作,原因与操作要对应).
(5)如果在培养基中加入青霉素,可以用于筛选耐青霉素的真菌,这种培养基(按功能分)被称为选择培养基.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.牛的毛色有黑色和棕色,如果两头黑牛交配生了一头棕色子牛,请回答:
(1)黑色和棕色哪种毛色是显性性状?黑色.
(2)若用B与b表示牛的毛色的显性遗传因子和隐性遗传因子,写出上述亲代黑牛及子代棕色牛的遗传因子组成情况:亲代黑牛Bb×Bb子代棕色牛bb.
(3)上述两头黑牛产生一黑色子牛的可能性是$\frac{3}{4}$;若上述两头黑牛产生了一头黑色子牛,该牛是纯合子的可能性是$\frac{1}{3}$;要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子,最好选用与其交配的牛是C.
A.纯种黑牛           B.杂种黑牛       C.棕色牛
(4)若用某黑色雄牛与多头杂种雌牛交配,共产20头子牛,若子牛全是黑色,则此雄牛遗传因子组成情况可能是BB.若子牛中有14头为黑色,6头为棕色,则此雄牛遗传因子组成情况最可能是Bb.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

10.如图是甲、乙两种单基因遗传病的遗传系谱图,相关叙述正确的是(  )
A.甲病是常染色体显性遗传,乙病不可能是显性遗传
B.5、Ⅱ6再生3个都不患甲病小孩的机率是$\frac{1}{64}$
C.若Ⅱ4不携带乙病致病基因,则Ⅱ1和Ⅱ2再生一个两病兼患孩子的概率为$\frac{1}{8}$
D.若Ⅱ4携带乙病致病基因,则Ⅲ4和Ⅲ5是纯合子的概率均为$\frac{1}{3}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图表示洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂装片的制作与观察过程,据图1回答:

(1)A过程叫解离.
(2)C过程叫染色,主要目的是将染色体染成深色以便观察.
(3)D过程需要对载玻片上的根尖进行按压,以便促使细胞单层分散开.
(4)E过程中需要先在低倍镜下找到根尖的分生区细胞,才能进行下一步观察.
(5)将低倍镜换成高倍镜时,先将视野中的目标移至视野中央,并调节视野细准焦螺旋(或焦距,或光圈)度.
(6)在低倍显微镜下看到的洋葱根尖分生区细胞形态应是如图2中的A.
(7)如图3所示,①②③④细胞分别处于有丝分裂的时期是B.
A.中期,后期,间期,末期
B.中期,间期,后期,末期
C.后期,中期,末期,间期
D.中期,前期,后期,末期.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.各种微生物对氧的需求是不同的,研究组开展了氧对微生物的影响实验,请回答下列问题:
(1)将含有LB固体培养基(刚配好,尚未凝固)的锥形瓶放入高压蒸汽灭菌锅,若在121℃条件下灭菌,则灭菌时间一般为15min,灭菌时间从达到规定压力开始.灭完菌后将锥形瓶取出,待温度下降到60℃(不烫手的温度)时,用酒精棉擦拭桌面和双手,在超净工作台的酒精灯火焰旁将锥形瓶中的LB培养基分装到一系列试管中,并做标记.
(2)当试管温度下降到40℃(培养基还是液态)时,用灭菌过的移液器吸取0.1mL的各类微生物悬液加到相
应试管中并封口,双手快速搓动试管,使菌种均匀分布于培养基内后迅速将封口的试管放置在低温条件下使培养基凝固.
(3)将上述试管放置于常温条件下培养48小时后观察实验结果,下图中表示果酒制作菌种的图是B.

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科目:高中生物 来源:2016年山东省高三年级四月模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

“遗传学之父”孟德尔通过豌豆实验,发现了遗传的两大基本规律,即基因的分离定律和基因的自由组合定律。

(1)选择豌豆作为实验材料,是孟德尔获得成功的原因之一,请用简要的文字说明自然种植下的豌豆大多是纯合子的原因。___________________________________________________________________。

(2)通常情况下,高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,F1全为高茎,F1自交,F2中高茎和矮茎比接近3:1。现有两株矮茎豌豆品种杂交,F1却全为高茎。让F1随机交配产生了192株后代,其中107株为高茎,85株为矮茎。

问:①F2表现型的分离比接近____________________________。

②若按孟德尔遗传定律分析,控制该对性状至少涉及_____对等位基因,两株亲本矮茎豌豆可能的基因型是_____________。(基因用A和a、B和b、C和c ……表示)

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