科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察细胞有丝分裂实验中,盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造了酸性环境 | |
B. | 探究温度对酶活性的影响时,需将酶与底物分别在设定的温度下保温一段时间 | |
C. | 为区分原核细胞和真核细胞,需要用醋酸洋红或龙胆紫染液对细胞核进行染色 | |
D. | 长时间低温处理制成的大蒜根尖分生区细胞装片,观察到染色体加倍的细胞所占比例较多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的催化条件通常比较温和 | |
B. | 酶在重金属盐作用下会失去活性 | |
C. | DNA是生物体遗传信息的载体、蛋白质合成的模板 | |
D. | RNA主要存在于细胞核中,它根据DNA提供的信息控制体内蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016届甘肃兰州第一中学高二下期中考试文生物试卷(解析版) 题型:选择题
可以证明生长素两重性的例子是
A.植物的向光性 B.生长素集中在生长旺盛的部位
C.顶端优势 D.生长素促进扦插枝条生根
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北邢台第一中学高二下第二次月考期中生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,有关叙述中,不正确的是( )
A.培育品种⑥的最简单途径是I→V
B.通过II→IV过程最不容易达到目的
C.通过III→VI过程的原理是染色体变异
D.过程VI常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北邢台第一中学高二下第二次月考期中生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关育种的说法,错误的是( )
A.作物育种中,单倍体育种是最简捷的方法,可以缩短育种年限
B.原核生物不能进行减数分裂,所以不能进行杂交育种,一般采用诱变育种
C.土豆等营养繁殖类植物,只要出现所需性状即可,不需要培育纯种
D.二倍体植株幼苗经秋水仙素处理发育成的四倍体植株与原植株之间存在生殖隔离
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北邢台第一中学高二下第二次月考期中生物卷(解析版) 题型:选择题
如图为某植物的体细胞中染色体示意图,将其花粉离体培养得到的植株的基因型最可能是
A.AaBb B.AB C.ab D.AaaaBBbb
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东惠州第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列实例与细胞膜功能联系最小的是
A.抗体在细胞内合成后分泌到细胞外-
B.精子与卵细胞完成受精作用
C质壁分离复原后的细胞不能继续吸水
D.效应T细胞使靶细胞裂解
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