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    11．测交子代表现型及比例直接真实地反映出（　　）
    A．F1产生配子的种类及比例B．F1的遗传因子组成
    C．F1产生配子数量D．F1的表现型

    分析 测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交．在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例．

    解答 解：A、测交子代的表现型及比例直接真实地反映出F1产生配子的种类及比例，A正确；
    B、测交子代的表现型及比例直接真实地反映出F1配子种类及比例，进而可推断出F1的遗传因子组成，B错误；
    C、测交子代的表现型及比例不能反映F1产生配子数量，C错误；
    D、测交子代表现型及比例不能直接体现F1的表现型，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查测交实验检测子一代的基因型，要求考生识记测交的概念，掌握测交的作用，能紧扣题干中“直接”一词答题，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图一表示人体吸收葡萄糖的过程示意图，图二表示人体内离子通道的三种类型．请据图回答：

    （1）图一中①和②处Na+的跨膜运输方式分别是协助扩散、主动运输．
    （2）由图二可推测神经冲动传导过程中Na+内流、K+外流的通道应属于图中的电压门通道．神经冲动的传递过程中，神经递质与受体结合后可使图中的配体门通道打开．
    （3）除以上所涉及的方式外，物质进出细胞的方式还有自由扩散和胞吞胞吐．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．某二倍体生物的一个细胞正在进行着丝点分裂，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．细胞中一定不存在同源染色体
    B．着丝点分裂一定导致DNA数目加倍
    C．染色体中的DNA一定是双链组成
    D．细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．，基因B控制黄色物质的合成，不带显性基因的个体显白色，其基因在染色体上的分布如图1所示，其遗传机理如图2所示．图3为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图，请回答下列问题：
    某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制．基因A控制蓝色物质的合成，基因B控制黄色物质的合成，不带显性基因的个体显白色，其基因在染色体上的分布如图1所示，其遗传机理如图2所示．图3为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图，请回答下列问题：

    （1）虽然已知酶B的氨基酸排列顺序，但不能确定基因B转录的mRNA的碱基排列顺序，原因是氨基酸具有密码子简并性．
    （2）图3中的2号基因型是BbZAZa．
    （3）3号在与2号交配生出7号时，产生的卵细胞基因型为bZa．
    （4）若5号与6号交配，后代8号为白色羽毛的概率为$\frac{1}{12}$．
    （5）若将多对纯合白色雌鸟和纯合绿色雄鸟杂交，再让子一代雌雄交配，则F2中的表现型与亲本不同的占$\frac{3}{8}$．让F2中蓝色鸟与黄色鸟相互交配，则后代中的表现型及其比例为绿色：蓝色：黄色：白色=6：3：2：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于微生物培养的叙述，不正确的是（　　）
    A．获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵
    B．接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落
    C．倒置平板防止培养皿盖上的冷凝水滴落
    D．划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图表示获得克隆牛的流程．

    （1）在进行细胞培养时，要对取自转基因奶牛的组织细胞进行分散处理，形成单个细胞，这个过程中需要利用胰蛋白酶酶处理．
    （2）在进行动物细胞培养原代培养过程中会出现的现象贴壁生长和接触抑制．
    （3）选择卵母细胞的时期减II中期．
    （4）该过程利用的技术是动物细胞培养动物细胞核移植．
    （5）通过图示获得新个体的方式无性繁殖（有性繁殖/无性繁殖）．
    （6）与克隆羊“多莉（利）”培养成功一样，其他克隆动物的成功获得也证明了动物细胞核的全能性．

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    科目：高中生物 来源：2016届西藏山南地区第二高级中学高三下学期模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当人看见酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是（ ）

    A．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌

    B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺

    C．这一反射过程需要大脑皮层的参与

    D．这一过程中有“电—化学—电”信号的转化

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西西北工业大学附属中学高三五次适应性理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某二倍体植物的花色受独立遗传的两对基因（用D-d、R-r表示）控制。研究发现，体细胞中r基因数多于R时，R基因的表达减弱而形成粉红花突变体。基因控制花色色素合成的途径、粉红花突变体体细胞中基因与染色体的组成（其它基因数量与染色体均正常）如下图所示。

    （1）正常情况下，甲图中红花植株的基因型有___________种。某正常红花植株自交后代出现了两种表现型，子代中表现型的比例为红花:白花=_________或__________。

    （2）突变体①、②、③的花色相同，这说明花色素的合成量与体细胞内___________有关。对R与r基因的mRNA进行研究，发现其末端序列（如上图所示）存在差异。二者编码的氨基酸在数量上相差______个（起始密码子位置相同，UAA、UAG与UGA为终止密码子），其直接原因是_______________________________________。

    （3）基因型为DdRr的花芽中，出现基因型为Ddr的一部分细胞，其发育形成的花呈_____色，该变异属于___________________或__________________变异。

    （4）现利用已知基因组成为DDrr的正常植株，进行杂交实验，以确定DdRrr植株属于图乙中的哪一种突变体（假设实验过程中不存在突变与染色体互换，各类型配子活力都相同）。

    实验步骤：让该突变体与基因型为DDrr的植株杂交，观察并统计子代的表现型及比例。结果预测：

    I．若子代中________，则其为突变体①；

    II．若子代中________，则其为突变体②；

    III．若子代中________，则其为突变体③。

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    科目：高中生物 来源：2016届江西上高第二中学高三4月半月考二理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    硫化叶菌为极端耐酸耐热的需氧型细菌，既可以CO2作为碳源，以硫代硫酸盐作为能源营自养生活，也可以有机物作为碳源和能源营异养生活。下列关于硫化叶菌的叙述，错误的是（ ）

    A．硫化叶菌有氧呼吸的主要场所是线位体，其溶酶体内含有多种水解酶

    B．从生态系统的成分看，硫化叶菌既可作为生产者，也可作为分解者

    C．用半致死剂量的射线处理后产生的变异类型为基因突变

    D．硫化叶菌的DNA与硝化细菌相比，其中碱基G和C的含量较高

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