A. | 在细胞质基质和线粒体中进行,全过程更加复杂,需要多种酶参与 | |
B. | 其过程分三个阶段,第二阶段在线粒体基质中发生,产物是二氧化碳,需要氧气参与 | |
C. | 产物中有水生成 | |
D. | 能把有机物彻底分解,生成大量的ATP |
分析 酵母菌呼吸作用过程:
1)有氧呼吸:
阶段 | 场所 | 物质变化 | 产能情况 |
第一阶段 | 细胞质基质 | C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 | 少量能量 |
第二阶段 | 线粒体基质 | 2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 | 少量能量 |
第三阶段 | 线粒体内膜 | 24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 | 大量能量 |
阶段 | 场所 | 物质变化 | 产能情况 |
第一阶段 | 细胞质基质 | 酒精发酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量 | 少量能量 |
第二阶段 | 不产能 |
解答 解:A、酵母菌进行有氧呼吸时,在细胞质基质和线粒体中进行,全过程更加复杂,需要多种酶参与,A正确;
B、其过程分三个阶段,第二阶段在线粒体基质中发生,产物是二氧化碳,需要水参与;第三阶段在线粒体内膜上进行,产物是水,需要氧气参与,B错误;
C、酵母菌有氧呼吸的第三阶段,[H}与氧结合生成水,C正确;
D、酵母菌有氧呼吸能把有机物彻底分解,生成大量的ATP,而无氧呼吸不能把有机物彻底分解,只能生成少量的ATP,D正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞呼吸的相关知识,要求考生识记细胞呼吸的类型、场所、具体过程等知识,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交、测交、自交、测交 | B. | 测交、自交、自交、杂交 | ||
C. | 杂交、测交、自交、杂交 | D. | 测交、测交、自交、杂交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当内环境稳态失调时,细胞的代谢活动都会减弱 | |
B. | HIV主要攻击B淋巴细胞,导致免疫功能严重缺损 | |
C. | 静息电位时,神经细胞膜内K+通过协助扩散排出细胞外 | |
D. | 吞噬细胞能特异性识别侵入体内的不同抗原,再呈递给B或T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{7}{8}$ $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{15}{16}$ $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{19}{27}$ $\frac{8}{27}$ | D. | $\frac{3}{5}$ $\frac{2}{5}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西太原第五中学高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究人员采用某品种的黄色皮毛和黑色皮毛小鼠进行杂交实验。第一组:黄鼠×黑鼠→黄鼠2378:黑鼠2398;第二组:黄鼠×黄鼠一黄鼠2396:黑鼠1235。多次重复发现,第二组产生的子代个体数总比第一组少1/4左右。请分析回答:
(1)根据题意和第二组杂交试验分析可知:黄色皮毛对黑色皮毛为 性,受 对等位基因控制,遵循 定律。
(2)第二组产生的子代个体数总比第一组少1/4左右,最可能的原因是 。
(3)该品种中黄色皮毛小鼠 (填“能”或者“不能”)稳定遗传。
(4)若种群中黑色皮毛小鼠个体占25%,则种群随机交配后子代黑色皮毛小鼠的比例为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律 | |
B. | 遗传因子位于染色体上,且遗传因子在体细胞中成对存在 | |
C. | 采用正交、反交可以排除细胞质基因对后代性状的影响 | |
D. | 因为F2出现了性状分离,所以该实验能否定融合遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐增加盐量 | |
B. | 所用豆腐的含水量大约12% | |
C. | 加盐腌制的目的只是调味 | |
D. | 发酵时间不影响腐乳的品质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌 | B. | 酵母菌 | C. | T2噬菌体 | D. | 肺炎球菌 |
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