如图为某生态系统能量流动示意图〔单位:J/(cm2·a)〕,以下分析不正确的是 ( )
A.甲通过光合作用固定在有机物中的总能量为1250 J (cm2·a) |
B.甲到乙的能量传递效率为16% |
C.每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用 |
D.在此生态系统中,一只狼捕食一只野兔,获得的能量只能在10%~20%之间 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某种鼠群中,黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性,短尾基因B对长尾基因b为显性,且基因A或b在纯合时使胚胎致死,这两对基因是独立遗传的。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为( )
A.2:1 | B.9:3:3:1 | C.4:2:2:1 | D.1:1:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图甲和图乙为基因型为AaBb的生物某分裂时期的细胞,图丙为染色体7的放大图,下列相关叙述正确的是( )
A.图甲中有两个染色体组,8条染色单体
B.基因突变造成染色体3中两条染色单体上的基因不同
C.基因B.b只在减数第二次分裂时发生分离
D.图甲所示细胞的基因型为aaBb
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中,长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜,且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出( )
A.长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争长舌蝠从长筒花中取食花蜜 |
B.长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代 |
C.长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果 |
D.长舌蝠和长筒花相互适应,共同(协同)进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图表示正常生态系统受到一定程度的干扰后,生态系统稳定性的变化。下列说法错误的是( )
A.在受到干扰之前,曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力 |
B.在受到干扰后,曲线偏离正常范围越晚和幅度越小,说明生态系统的抵抗力稳定性越高 |
C.S2所代表的面积越大,生态系统的恢复力稳定性越高 |
D.S3所代表的面积越小,生态系统的稳定性越高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图X、Y、Z是细胞中的三种化合物,X为细胞生命活动所需要的主要能源物质,Y、Z 是构成细胞膜的主要成分。下列有关说法正确的是( )
A.如果X被人的红细胞吸收,不需要消耗ATP |
B.维生素D可优先通过细胞膜扩散到细胞内部与Y有关 |
C.细胞膜会被蛋白酶分解,说明组成细胞膜的物质中有Z |
D.构成细胞膜的Y可以运动,而Z是静止的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是
A.Mg虽然是微量元素但在光合作用中起很重要的作用,不可缺少 |
B.脂肪分子中含氢比糖类多,是主要的能源物质 |
C.氨基酸脱水缩合产生水,水中的氧来自氨基酸的羧基 |
D.RNA和DNA主要组成元素的种类不同,碱基种类不完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在下图3个密闭装置中,分别放入质量相等的三份种子:消毒且刚萌发的小麦种子、未消毒刚萌发的小麦种子及未消毒刚萌发的花生种子。把三套装置放在隔热且适宜条件下培养,下列有关叙述中,错误的是( )
①当A和B玻璃管中的水珠开始移动时,分别记录其移动速率VA和VB,则VA<VB
②如果B和C中都消耗了等质量的有机物,记录温度计读数为TB和TC,则TC>TB
③如果B和C中都消耗了等质量的有机物,记录水珠移动距离LB和LC,则LB<LC
④如果A和C中都消耗了等质量的有机物,记录温度计读数为TA和TC,则TA>TC
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
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将某小型天然湖泊改造为人工鱼塘,投饵养殖肉食性鱼类。5年后,藻类暴发,引起水草(沉水植物)死亡,之后浮游动物及鱼类等生物死亡,水体发臭。下列叙述中错误的是( )
A.导致水草死亡的最主要非生物因素是缺少阳光 |
B.更多水生生物死亡又加重了水体的污染,这属于反馈调节 |
C.早期投放以浮游植物为食的鱼类有利于该湖泊的生态系统稳定 |
D.流经该生态系统总能量是生产者所固定的太阳能总量 |
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