A. | 产生基因Y或y的根本原因是基因中碱基对的增添、缺失或替换 | |
B. | 基因Y和y的本质区别是碱基的种类、数置和排列顺序不同 | |
C. | 发生基因重组后,Y和y的分离也可能出现在减数第二次分裂中 | |
D. | 在豌豆的叶肉细胞中可检测到基因Y或y,但检测不到对应的mRNA |
分析 1、基因中的脱氧核苷酸(碱基对)排列顺序代表遗传信息.不同的基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺序.例如:豌豆的高茎基因D和矮茎基因d含有不同的脱氧核苷酸排列顺序.2、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
3、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
解答 解:A、基因Y和y是一对等位基因,等位基因是基因突变产生的,基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,A正确;
B、基因Y和y的本质区别是碱基的排列顺序不同,B错误;
C、基因Y和y是一对等位基因,它们的分离应该发生在减数第一次分裂后期,若发生交叉互换或基因突变,则基因Y和y的分离可能发生在减数第二次分裂后期,C正确;
D、由于基因的选择性表达,在豌豆的叶肉细胞中可检测到基因Y或y,但检测不到对应mRNA,D正确.
故选:B.
点评 本题考查基因与遗传信息的关系、细胞的减数分裂、细胞分化等知识,要求考生识记遗传信息的概念;识记细胞减数分裂不同时期的特点;识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 食物链上一般不超过五个营养级 | |
B. | 食物链和食物网属于生态系统的结构 | |
C. | 食物网中的所有生物所处的营养级不是一成不变的 | |
D. | 食物网越复杂,生态系统抵抗外界干扰的能力就越强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③④过程产生少量ATP | |
B. | ②过程既有水的产生又有水的消耗 | |
C. | ②过程发生在线粒体内膜上 | |
D. | ①②过程释放的能量大部分转移到ATP中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝紫光或红光、无色透明 | B. | 蓝紫光或红光、黄色透明 | ||
C. | 白光、黄色透明 | D. | 白光、无色透明 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | K+载体和NO3-载体数量、能量 | B. | 能量、K+载体和NO3-载体数量 | ||
C. | K+载体和NO3-载体数量、离子浓度 | D. | 能量、离子浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物大分子都是以碳链为基本骨架的单体连接而成 | |
B. | DNA的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替连接而成 | |
C. | 细菌细胞膜以磷脂双分子层为基本骨架 | |
D. | 细胞骨架主要与细胞运动、分裂等有关,与细胞的信息传递无关 |
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