A. | 生产者固定的太阳能总量减去生产者的呼吸量 | |
B. | 被草食动物吃了的植物所含的全部能量 | |
C. | 被草食动物吃了的植物所含的能量减去粪便等内的能量 | |
D. | 用于草食动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量 |
分析 同化作用是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质,并且储存能量的变化过程;同化作用就是把非己变成自己,同化作用得到的能量就是同化能量.同化量=食物量-粪便量.
解答 解:A、生产者固定的太阳能的总量减去生产者的呼吸散失的热量和粪便等排遗物中的能量,A错误;
BC、草食动物所同化的能量等于被草食动物摄食的植物所含的能量减去粪便等排遗物中的能量,B错误,C正确;
D、草食动物同化的能量中只有一部分用于草食动物的生长、发育、繁殖等生命活动,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生态系统的能量流动和物质循环等知识,意在考查考生的理解能力,此题容易混淆,基本知识必须扎实,易混知识必须区分清楚.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高一下第三次月考(6月)生物试卷(解析版) 题型:选择题
人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ),如图所示。下列错误的是( )
A.Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病,男性患病率高于女性
B.Ⅰ片段上基因控制的遗传病有交叉遗传特点
C.Ⅲ片段上基因控制的遗传病,患病者全为男性
D.Ⅱ片段上基因控制的遗传病,不同家庭的男、女患病率总是相等
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是一个相对独立的单位 | |
B. | 多细胞生物体内的单个细胞对整体生命起作用 | |
C. | 新细胞可以从老细胞中产生 | |
D. | 细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 视野变暗,血细胞数目增多 | B. | 视野变暗,血细胞数目减少 | ||
C. | 视野变亮,血细胞数目增多 | D. | 视野变亮,血细胞数目减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丙色素的颜色是黄色 | B. | 这些色素分布叶绿体基质中 | ||
C. | 乙色素在层析液中溶解度最大 | D. | 提取色素时可用蒸馏水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 方法与结果 | 结论或观点 |
A | 孟德尔分别针对豌豆七对相对性状进行杂交实验,发现F1都表现为显性性状,F2显性与隐性性状个体接近3:1 | 形成配子时,等位基因(遗传因子)相互分离,非等位基因自由组合 |
B | 单侧光照射下,金丝雀草胚芽鞘向光弯曲生长,去 尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲 | 生长素具有极性运输的特 点 |
C | 将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境 中,用极细光束照射后,细菌集中于有光照的部位 | 光合作用产生的氧气来自 于水 |
D | 将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌 混合后注入小鼠体内,小鼠体内出现活的S型苗 | S型肺炎双球菌体内存在一种能使R型转化为S型肺炎双球菌的特殊物质 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来 | |
B. | 神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元 | |
C. | 兴奋在反射弧中的传导是双向的 | |
D. | 突触前膜释放的神经递质使下一神经元产生抑制时,不会引起突触后膜发生膜电位变化 |
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