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    如果饮用水中被一种雌性激素类似物污染，可能会导致下列哪种结果（　　）
    A、雌性个体的促性腺激素含量上升
    B、雌性个体的促性腺激素释放激素的含量上升
    C、雌性个体分泌雌激素含量上升
    D、对雌性个体的卵泡刺激增强
    考点：动物激素的调节
    专题：
    分析：性激素的调节过程：下丘脑→促性腺激素释放激素→垂体→促性腺激素→性腺→性激素，同时性激素还能对下丘脑分泌促性腺激素释放激素和垂体分泌促性腺激素进行负反馈调节．
    解答： 解：A、雌性激素类似物污染后，导致雌激素量比较高，抑制垂体释放促性腺激素，故A错误；
    B、雌性激素类似物污染后，导致生物体内雌激素量增高，抑制下丘脑释放促性腺激素释放激素，故B错误；
    C、下丘脑和垂体释放的促性腺激素释放激素和促性腺激素减少，导致雌性激素含量减少，故C错误；
    D、雌性激素类似物污染后，导致生物体内雌激素量增高，对雌性个体的卵泡刺激增强，故D正确．
    故选D．
    点评：本题以激素污染为背景，考查动物的激素调节，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；知识迁移能力和应用能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于科学发现所应用的研究方法，下列叙述不正确的是（　　）
    A、研究光合作用和呼吸作用化学反应过程--同位素标记法
    B、沃森和克里克发现DNA双螺旋结构--模型建构法
    C、孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说-演绎法
    D、萨顿提出的假说和摩尔根果蝇杂交实验，提出基因在染色体上都用的是类比推理法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量．
    请据图回答以下问题：

    （1）流经图中生态系统的总能量为
     
    （填字母），桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的
     
    （填字母）来表示，图中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于
     
    的能量．
    （2）桑树到蚕能量的传递效率为
     
    （用图中字母表示）．将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量应属于第
     
    营养级所含的能量．从上述情况来看，鱼在该生态系统中充当的是
     
    成分．图中
     
    字母代表未被利用的能量．
    （3）人工建立该生态系统的目的是实现对能量的
     
    ，从而提高能量的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    CFTR是一种由1480个氨基酸组成跨膜蛋白，主要功能是参与膜内外氯离子运输．
    （1）参照中心法则形式，写出CFTR蛋白合成过程中传信息传递途径
     
    ．
    （2）编码CFTR的基因位于第7号染色体上．临床上70%囊性纤维病患者的CFTR蛋白在508位缺少苯丙氨酸，由此可知该类型的患者编码CFrR蛋白的基因缺失了
     
    个碱基对．另有部分患者的CFTR蛋白的开始端氨基酸序列与正常蛋白质相同，但数目少于1480个，推测该类型的患者的此基因发生碱基替换，导致
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肽链在核糖体上合成后，进一步形成蛋白质时往往要切去部分肽链片段．现有一条含有100个氨基酸的肽链，其中有游离的氨基14个，加工时切去的肽链片段共有氨基酸16个．则加工后的肽链中的游离氨基酸数目不可能是（　　）
    A、14B、1C、2D、0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于科学实验及方法的叙述正确的是（　　）
    A、荧光标记的人鼠细胞融合实验证明了膜具有双层结构
    B、沃森和克里克利用电子显微镜观察到DNA双螺旋结构
    C、卡尔文的实验中14C将出现在三碳化合物和葡萄糖中
    D、赫尔希和蔡斯用含32P的噬菌体侵染细菌，子代噬菌体全部含有32P

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为物质运输方式概念图，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、需要消耗细胞中ATP的过程是①②③
    B、蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关
    C、物质通过①所示过程进入细胞与细胞膜的流动性有关
    D、②与③过程运输物质的动力相同，载体的化学本质不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验，若图中箭头所指表示实验进行一段时间后胚芽鞘的生长情况，实验结果正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述错误的是（　　）
    A、进入c过程的细胞，酶活性逐渐降低，代谢逐渐减慢
    B、过程a、b、c是基因控制的，对个体生长发育和机体稳态的维持具有重要作用
    C、⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量也相同，因此具有全能性
    D、如果在a、b、c过程中，原癌基因或抑癌基因被激活，则会成为癌细胞

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