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    大小鲈鱼高密度混养、大豆和根瘤菌、蝗虫与草，这些生物之间的关系依次为（　　）
    A、种内斗争、捕食、捕食
    B、捕食、捕食、捕食
    C、种内斗争、互利共生、捕食
    D、捕食、寄生、捕食
    考点：种间关系
    专题：
    分析：1、大鱼吃小鱼，如同种鱼属于种内斗争，不同种鱼属于捕食．
    2、互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利．捕食：一种生物以另一种生物为食．
    解答： 解：大小鲈鱼是同种生物，而由于资源和空间是有限的，大小鲈鱼高密度混养属于种内斗争；大豆和根瘤菌间关系是互利共生，大豆为根瘤菌提供物质和能量，根瘤菌为大豆提供N肥；蝗虫和草属于捕食关系．
    故选：C．
    点评：本题考查生物间关系，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于容易题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物激素的叙述，错误的是（　　）
    A、植物体不同的发育时期受多种激素共同作用，既有拮抗作用又有协同作用
    B、植物激素都既有促进作用又有抑制作用，所以都具有两重性
    C、在植物体中各激素含量均很少，但作用高效且不断合成和分解
    D、激素调节对植物的生长发育有重要作用，但植物的生长发育，从根本上说是基因表达的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图，用动物受精卵做下列三个实验．以下实验不能说明的是（　　）
    A、提取受精卵的核单独培养，不久就退化消失，说明缺少细胞质的细胞核不能生存
    B、去掉核的细胞单独培养，不久也消失，说明缺少细胞核的细胞也不能存活太久
    C、给去核的细胞重新移入细胞核，细胞不仅能正常生活而且能进行有丝分裂，说明细胞只有保持完整性才能进行正常的生命活动
    D、实验说明，细胞核是系统的控制中心，细胞质是系统的代谢中心

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大肠杆菌和酵母菌在结构上的主要区别是大肠杆菌没有（　　）
    A、细胞壁B、细胞膜
    C、核膜D、核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学做过如下的实验：①②③④⑤⑥为六个空白琼脂块，经过一段时间后，对实验结果的预测和实验结论等相关内容叙述正确的是（　　）
    A、①含生长素比②多，③含生长素比④多，⑤含生长素比⑥多
    B、若将①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，则二者生长趋势相同
    C、由此实验可知，生长素有极性运输现象，并且该现象和单侧光照有关
    D、若将①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，放置①的胚芽鞘弯曲角度更大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体血糖平衡及调节的叙述，正确的是（　　）
    A、胰岛素能促进④⑤⑥⑦过程，胰高血糖素能促进②③过程
    B、⑤是在线粒体内完成的
    C、⑧代表肝糖原和肌糖原
    D、⑨代表脂肪和构成蛋白质的20种氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    西南某些地区为发展经济，将部分原生态林区改造成橡胶林和桉树林，这些树种的种植往往造成地表其他植物大量减少，下列对改造后的分析，最为合理的是（　　）
    A、只要人们不去再施加影响，改造后群落不会再进行演替，这些树种将一直延续
    B、物种多样性减少，抵抗力稳定性降低，需要人为采取提高稳定性的措施
    C、这些树种生长快，将进一步向周围地区扩散分布，从而增加其他地区的物种多样性
    D、当地的物种丰富度提高，食物链（网）更复杂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中，除哪一项外，都通过自由扩散的方式出入细胞（　　）
    A、O2和CO2
    B、脂溶性物质
    C、离子
    D、水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关生物工程的问题．
    研究发现，转基因抗虫植物能杀死昆虫的原理是该基因控制合成的蛋白质被昆虫食用后，在消化道中被蛋白酶水解后产生具有毒性的活性肽，与昆虫细胞上的受体结合，使渗透压失衡，导致昆虫死亡．如图表示利用细菌中抗虫基因获取抗虫玉米的部分过程．其中①-⑧表示操作流程，a、b表示分子，c-e表示培养过程，其中d过程表示细菌与玉米细胞混合培养．（括号内填编号，横线上填字母或文字）

    （1）在如图所示的过程中，涉及到的生物技术包括
     
    （多选）．
    A．基因工程    B．植物细胞融合技术    C．植物组织培养技术  D．核移植技术
    （2）在图示过程中，需要用到限制酶的是流程[
     
    ]；导入目的基因的步骤是流程[
     
    ]．
    （3）在流程⑤中，细菌不断分裂产生更多细菌，该步骤的主要目的是
     
    ．
    （4）在图示过程中，涉及脱分化和再分化的是流程[
     
    ]，脱分化和再分化培养基的本质差异是
     
    ．
    （5）判断该基因工程成功的依据是
     
    （多选）
    A．玉米细胞产生了抗虫蛋白          B．玉米细胞中有了抗虫基因
    C．玉米植株表现出抗虫性状          D．玉米细胞中有了细菌  
    （6）结合题意，分析美国批准种植该转基因抗虫玉米的生物学原理：
     
    ．

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