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    如图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述不正确的是

    A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸

    B．①、④过程可以产生[H]，②过程需要消耗[H]

    C．①②③④四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气

    D．①过程发生在线粒体基质中 ，②过程发生在叶绿体基质中

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．某兴趣小组的同学为了构建酵母菌种群数量变化的数学模型，进行了一系列实验操作，请分析回答：

    （1）建立数学模型一般包括以下步骤：观察研究对象，提出问题→提出合理的假设→根据实验数据，用适当的数学表达式对事物的性质进行表达→通过进一步实验或观察，对模型进行检验或修正．
    （2）实验过程中，用血细胞计数板法统计酵母菌数量，甲同学在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片在显微镜下进行细胞计数．16X25型的血细胞计数板的计数室长和宽各为1mm，深度为0.1mm，有以双线为界的中方格16个，每个中方格又分成25个小方格．图1表示一个中方格中酵母菌的分布情况，以该中方格中酵母菌的分布情况，以该中方格为一个样方，计数结果是酵母菌有15个．如果计数的中方格酵母菌平均数为18个，则1ml培养液中酵母菌的总数为2.88X106个．甲同学得出的酵母菌数比实际值偏大（偏大、偏小、一样）．
    （3）如图2是乙同学绘制的酵母菌增长曲线，请在图3中画出该种群增长速率的变化曲线．
    ．

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    下列能说明某细胞已经发生分化的是

    A．进行ATP的合成 B．进行mRNA的合成

    C．存在血红蛋白 D．存在纤维蛋白原基因

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    如图为进行胡萝卜组织培养过程中某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。下列叙述正确的是

    A．胡萝卜植株所有的细胞都会经历a b c这三个过程

    B．⑤⑥含有的核酸相同，蛋白质不同

    C．与②相比，①的表面积/体积的比值增大，与外界环境的物质交换能力也增强

    D．①具有细胞全能性而⑤⑥没有

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    对如图4幅曲线图中a、b两点的有关叙述中，正确的是

    A．图甲中，a、b两点叶绿体内三碳化合物含量的变化趋势相反

    B．图乙中，a、b两点神经纤维膜内外Na+浓度差相等

    C．图丙中，a、b两点细胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等

    D．图丁中，a、b两点分别表示茎向光弯曲时向光侧和背光侧的生长素浓度

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    下列生物学实验中，均需要借助染色剂染色和显微镜观察的是

    ①观察DNA和RNA在细胞中的分布 ②检测生物组织中的蛋白质

    ③观察叶肉细胞中的叶绿体 ④观察细胞中的线粒体

    ⑤探究影响酶活性的条件 ⑥探究植物细胞的吸水和失水实验

    ⑦绿叶中色素的提取与分离 ⑧观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

    A．①③⑥ B．③④⑧ C．②⑤⑦ D．①④⑧

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    科目：高中生物 来源：2016届贵州省遵义市高三上第三次模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）如图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分；A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物，其生物量所占比例如图所示；下表为该生态系统能量流动数据表（不考虑未利用的能量），请回答下列请问题：

    营养级

    Ⅰ

    Ⅱ

    Ⅲ

    Ⅳ

    分解者

    从上一营养级固定的能量（KJ）

    141．0

    15．9

    0．9

    221．7

    呼吸消耗的能量（KJ）

    501．2

    79．1

    13．2

    0．5

    192．6

    （1）生态系统具有一定的结构，除了甲、乙、丙、丁所示的组成成分外，还包括 。表中的Ⅰ和分解者分别对应图中 。

    （2）图中A生物为第 营养级，其下一营养级生物为 （填字母）；据表分析，A与下一营养级的能量传递效率为 （保留小数点后一位）。

    （3）图中②③过程中碳的传递形式分别是 、 。

    （4）该生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用，这属于生物多样性的 价值。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．结合下列四种抗菌药物抗菌机理和遗传信息传递途径，分析下列有关说法正确的是（　　）
    抗菌药物青霉素环丙沙星红霉素利福平
    抗菌机理抑制细菌细胞壁的合成抑制细菌 DNA解旋酶（可促进 DNA螺旋化）的活性能与核糖体结合抑制 RNA聚合酶的活性
    A．①②③④⑤均可发生在人体健康细胞中
    B．青霉素和利福平能抑制DNA的复制
    C．结核杆菌的④⑤过程都发生在细胞质中
    D．环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于孟德尔发现遗传基本规律成功原因的叙述不正确的是（　　）
    A．选用豌豆为实验材料是因为其相对性状少易观察
    B．运用了单因子到多因子的研究方法
    C．应用统计学方法对实验结果进行分析
    D．设计了测交实验验证对性状分离现象的推测

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